الأجهزة الذكية وآثارها الاجتماعية من وجهة نظر طلاب المرحلة الثانوية
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | الحربى، مشعل حسن حميد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع180 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 1 - 17 |
| رقم MD: | 751842 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
725
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن الأجهزة الذكية وآثارها الاجتماعية من وجهة نظر طلاب المرحلة الثانوية. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي. وتكونت مجموعة الدراسة من 1529 طالب وطالبة من طلاب الصف الأول والثاني والثالث الثانوي بمدينة جدة. وتمثلت أداة الدراسة في تصميم استبيان لجمع المعلومات والبيانات. واستند الإطار النظري للدراسة على عدة عناصر، هي على النحو التالي، ميزات الأجهزة الذكية، سلبيات استخدام الأجهزة الذكية. وكشفت نتائج الدراسة عن وجود موافقه على العبارات (أصبح بحثي عن المعلومات أسهل)، و(تتيح لي معرفة الأحداث الداخلية والخارجية)، (تعلمت العديد من البرامج التقنية من خلالها) و (استخدمها كوسيلة لتحسين حالتي المزاجية). كما كشفت النتائج عن أن الأجهزة الذكية لها جوانب إيجابية كثيرة وأخرى سلبية، ويمكن للمراهق التغلب على سلبياتها وتحقيق ايجابياتها من خلال وعيه بكيفية استخدامها والاستفادة منها. وأوصت الدراسة بضرورة العمل على توعية الطلاب والأسر بإيجابيات وسلبيات استخدامها، وخاصة وان الأبناء يقضون في استخدامها ساعات طويلة في اليوم الواحد، ضرورة العمل على إعداد محتوي يتم بثه في تطبيقات التواصل الاجتماعي بالهواتف الذكية من خلال رسائل تحمل معاني وتربوية واجتماعية وثقافية ودينية. كما أوصت ضرورة أن تحدد الأسر أوقات معينة لاستخدام أبنائهم للأجهزة الذكية، والعمل على إشغال أوقاتهم بالمفيد لهم تربويا وتعليما واجتماعيا ورياضيا وثقافيا ولكافة المهارات الحياتية المطلوب تعلمها وصقلها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
عناصر مشابهة
-
دور الأجهزة اللوحية الذكية في تنمية مهارات اللغة الإنجليزية لدى طلبة المرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر المعلمين والمعلمات
بواسطة: الرويلي، أريج سليم عطنان منشور: (2015) -
معوقات تدريس وحدة "تقنيات وبرمجة الأجهزة الذكية" في المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: العبيكان، ريم بنت عبدالمحسن بن محمد منشور: (2016) -
درجة الاتجاهات الذاتية والاجتماعية لى عينة من طالبات المرحلة الثانوية نحو استخدام تطبيقات الأجهزة الذكية: بحث مسحي على عينة من طالبات المرحلة الثانوية بالخرج
بواسطة: الشمري، عبير جميل منشور: (2021) -
الدور التربوي للأجهزة الذکیة (الأیباد) للنمو اللغوي لدى أطفال مرحلة ریاض الأطفال من وجهة نظر أولیاء الأمور بدولة الکویت
بواسطة: الكندري، هبة أحمد منشور: (2019) -
استخدام تطبيقات الأجهزة الذكية في مادة التقنية الرقمية لدى طلبة المرحلة الثانوية بإدارة تعليم جازان
بواسطة: عطيف، مريم يحيى محمد منشور: (2023)
