معوقات إدارة رأس المال الفكري بمدارس التعليم العام بمحافظة الليث من وجهة نظر قادتها
| العنوان بلغة أخرى: |
Obstacles of intellectual capital management at Al-Lith Province Public Schools from the Perspectives of its School Leaders |
|---|---|
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | الصمداني، محمد بن علي بن عوض (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع181 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 1 - 44 |
| رقم MD: | 751878 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
243
| المستخلص: |
هدف البحث التعرف على معوقات إدارة رأس المال الفكري بمدارس التعليم العام بمحافظة الليث في أبعاد (المعوقات البشرية، المعوقات التنظيمية، المعوقات المادية) من وجهة نظر قادتها، وكذلك الكشف عن الفروق ذات الدلالة الإحصائية بين متوسطات تقديرات قادة مدارس التعليم بمحافظة الليث حول معوقات إدارة رأس المال الفكري بمدارسهم والتي تعزى لاختلاف متغيرات: (المؤهل العلمي، سنوات الخبرة، الدورات التدريبية). وتحقيقاً لأهداف البحث استخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي، وقام بتصميم استبانة تكونت من (40) عبارة مقسمة إلى ثلاثة أبعاد (معوقات بشرية، معوقات تنظيمية، معوقات مادية)، وقد طبقت الاستبانة بأسلوب الحصر الشامل على جميع قادة مدارس التعليم العام من مختلف المراحل الدراسية في المدارس التابعة لإدارة التعليم بمحافظة الليث، والبالغ عددهم (63) قائداً. وكانت أبرز نتائج البحث، ما يلي: أن معوقات إدارة رأس المال الفكري بمدارس التعليم العام جاءت بدرجة معوق (عالية)، وجاء ترتيب الأبعاد الثلاثة كما يلي: (المعوقات المادية، المعوقات التنظيمية، المعوقات البشرية)، وجاءت جميعها بدرجة عالية، وأظهر البحث عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات قادة مدارس التعليم العام حول معوقات إدارة رأس المال الفكري بمدارسهم تعزى لاختلاف متغيرات: (المؤهل العلمي، والدورات التدريبية، وسنوات الخبرة). ومما أوصى به البحث: زيادة الوعي بأهمية رأس المال الفكري ليشمل كل المسئولين عن إدارة المؤسسات التعليمية، ونشر ثقافة المعرفة من خلال عقد لقاءات داخل المدارس وكذلك في الدورات التدريبية، وإيجاد هياكل تنظيمية مرنة تتيح الفرص لمشاركة المجتمع المحلي وأولياء الأمور في عمليات تبادل المعرفة وإنتاجها. |
|---|
عناصر مشابهة
-
دور رأس المال الفكري في تحقيق البراعة التنظيمية بمدارس التعليم الأساسي: دراسة ميدانية بمحافظة كفر الشيخ
بواسطة: السعودي، رمضان محمد محمد منشور: (2022) -
رأس المال الفكري و تأثيره على أنواع فرق العمل : دراسة لآراء عينة من اساتذة المراكز البحثية و المكاتب الاستشارية و عدد من كليات جامعة الموصل
بواسطة: حسين، ليث سعد الله منشور: (2009) -
السيميائية التنظيمية وتأثيرها في تنمية رأس المال الفكري الأخضر من خلال تعزيز القابليات المعرفية: دراسة حالة في معمل أسمنت الكوفة الجديد
بواسطة: الحكيم، ليث علي يوسف منشور: (2018) -
استراتيجيات إدارة المواهب القيادية مدخلا لتعزيز رأس المال الفكري: دراسة تطبيقية على القيادات الأكاديمية بالجامعة الأردنية
بواسطة: الرقب، توفيق زايد محمد منشور: (2022) -
رأس المال الفكري بمدارس التعليم العام بدولة الكويت
بواسطة: الزهيري، إبراهيم عباس منشور: (2019)
