ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







معوقات إدارة رأس المال الفكري بمدارس التعليم العام بمحافظة الليث من وجهة نظر قادتها

العنوان بلغة أخرى: Obstacles of intellectual capital management at Al-Lith Province Public Schools from the Perspectives of its School Leaders
المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: الصمداني، محمد بن علي بن عوض (مؤلف)
المجلد/العدد: ع181
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 1 - 44
رقم MD: 751878
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

250

حفظ في:
LEADER 03829nam a22002177a 4500
001 0133470
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 396057  |a الصمداني، محمد بن علي بن عوض  |e مؤلف 
245 |a معوقات إدارة رأس المال الفكري بمدارس التعليم العام بمحافظة الليث من وجهة نظر قادتها 
246 |a Obstacles of intellectual capital management at Al-Lith Province Public Schools from the Perspectives of its School Leaders 
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة  |c 2016  |g نوفمبر 
300 |a 1 - 44 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث التعرف على معوقات إدارة رأس المال الفكري بمدارس التعليم العام بمحافظة الليث في أبعاد (المعوقات البشرية، المعوقات التنظيمية، المعوقات المادية) من وجهة نظر قادتها، وكذلك الكشف عن الفروق ذات الدلالة الإحصائية بين متوسطات تقديرات قادة مدارس التعليم بمحافظة الليث حول معوقات إدارة رأس المال الفكري بمدارسهم والتي تعزى لاختلاف متغيرات: (المؤهل العلمي، سنوات الخبرة، الدورات التدريبية). وتحقيقاً لأهداف البحث استخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي، وقام بتصميم استبانة تكونت من (40) عبارة مقسمة إلى ثلاثة أبعاد (معوقات بشرية، معوقات تنظيمية، معوقات مادية)، وقد طبقت الاستبانة بأسلوب الحصر الشامل على جميع قادة مدارس التعليم العام من مختلف المراحل الدراسية في المدارس التابعة لإدارة التعليم بمحافظة الليث، والبالغ عددهم (63) قائداً. وكانت أبرز نتائج البحث، ما يلي: أن معوقات إدارة رأس المال الفكري بمدارس التعليم العام جاءت بدرجة معوق (عالية)، وجاء ترتيب الأبعاد الثلاثة كما يلي: (المعوقات المادية، المعوقات التنظيمية، المعوقات البشرية)، وجاءت جميعها بدرجة عالية، وأظهر البحث عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات قادة مدارس التعليم العام حول معوقات إدارة رأس المال الفكري بمدارسهم تعزى لاختلاف متغيرات: (المؤهل العلمي، والدورات التدريبية، وسنوات الخبرة). ومما أوصى به البحث: زيادة الوعي بأهمية رأس المال الفكري ليشمل كل المسئولين عن إدارة المؤسسات التعليمية، ونشر ثقافة المعرفة من خلال عقد لقاءات داخل المدارس وكذلك في الدورات التدريبية، وإيجاد هياكل تنظيمية مرنة تتيح الفرص لمشاركة المجتمع المحلي وأولياء الأمور في عمليات تبادل المعرفة وإنتاجها. 
653 |a رأس المال الفكري  |a التعليم العام  |a النظم التعليمية  |a محافظة الليث 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 007  |l 181  |m ع181  |o 0096  |s مجلة القراءة والمعرفة  |t Journal of Reading and knowledge  |v 000 
856 |u 0096-000-181-007.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 751878  |d 751878 

عناصر مشابهة