ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







قصور التكامل الحس-حركي وعلاقته بالقصور في مهارات الحياة اليومية لدى أطفال أوتيزم

العنوان المترجم: Deficiency of Sensory-Motor Integration and Its Relationship to Deficiencies in Daily Life Skills for Autism Children
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: على، نهلة محمد مصطفى (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محمد، سامية محمد صابر (مشرف) , بدر، إسماعيل بن ابراهيم محمد (مشرف) , الشعراوي، صالح فؤاد محمد (مشرف)
المجلد/العدد: مج27, ع106
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: أبريل
الصفحات: 413 - 439
DOI: 10.12816/JFEB.2016.66198
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 752126
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

278

حفظ في:
LEADER 03097nam a22002777a 4500
001 0133651
024 |3 10.12816/JFEB.2016.66198 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 396251  |a على، نهلة محمد مصطفى  |e مؤلف 
242 |a Deficiency of Sensory-Motor Integration and Its Relationship to Deficiencies in Daily Life Skills for Autism Children 
245 |a قصور التكامل الحس-حركي وعلاقته بالقصور في مهارات الحياة اليومية لدى أطفال أوتيزم 
260 |b جامعة بنها - كلية التربية  |c 2016  |g أبريل 
300 |a 413 - 439 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين قصور التكامل الحس - حركي والقصور في مهارات الحياة اليومية لدى أطفال أوتيزم، وتكونت عينة الدراسة من (25) طفلاً من أطفال الأوتيزم (20 من الذكور، 5 من الإناث) تراوحت أعمارهم بين (6- 10) سنوات، وتم تطبيق: مقياس التكامل الحس- حركي ومقياس مهارات الحياة اليومية وكلاهما من إعداد الباحثة، وتم تطبيق المقياسين على أفراد الدراسة بطريقة فردية. واتضح من نتائج الدراسة وجود علاقة موجبة بين درجات أطفال الأوتيزم على مقياس التكامل الحس -حركي ومقياس مهارات الحياة اليومية بأبعادهما. 
520 |b  The study aimed to examine the relation between sensori - motor integration deficiency and daily living skills deficiency of autistic children, study sample included 25 autistic children (20 males ‘5 females) ‘aged between (6-10) years, the researcher used sensori-motor integration scale for autistic children (By the researcher), and daily living skills scale for autistic children (By the researcher) and which were applied individually. The results showed that there is a positive relationship between autistic children's scores on sensori-motor integration scale and daily living skills scale with their dimensions. 
653 |a المهارات الحياتية  |a تربية الأطفال  |a علم النفس التربوي 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 012  |e Journal of Faculty of Education  |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā  |l 106  |m مج27, ع106  |o 0225  |s مجلة كلية التربية  |v 027  |x 1110-2411 
700 |9 308465  |a محمد، سامية محمد صابر  |q Mohamed, Samiah Mohammed Saber  |e مشرف 
700 |9 187355  |a بدر، إسماعيل بن ابراهيم محمد  |q Badr, Ismail Bin Ibrahim Mohammed  |e مشرف 
700 |a الشعراوي، صالح فؤاد محمد  |g El-Sharawy, Saleh Fouad Muhammad  |e مشرف  |9 371748 
856 |u 0225-027-106-012.pdf  |n https://jfeb.journals.ekb.eg/article_66198.html 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 752126  |d 752126