ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الطفل بين لغة الأم واللغة الفص...>مارك

الطفل بين لغة الأم واللغة الفصحى

المصدر: مجلة الممارسات اللغوية
الناشر: جامعة مولود معمري تيزي وزو - مخبر الممارسات اللغوية
المؤلف الرئيسي: آيت مولود، يسمينة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ait Mulood, Yasmina
المجلد/العدد: ع14
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2012
الصفحات: 45 - 53
DOI: 10.35269/1452-000-014-002
ISSN: 2170-0583
رقم MD: 753256
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
تربية الأطفال | اللغة العربية | اللغة الفصحى
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

115

حفظ في:
LEADER 02067nam a22002057a 4500
001 0134472
024 |3 10.35269/1452-000-014-002 
044 |b الجزائر 
100 |a آيت مولود، يسمينة  |g Ait Mulood, Yasmina  |q Mawloud, Yasmina Ayit  |e مؤلف  |9 334254 
245 |a الطفل بين لغة الأم واللغة الفصحى 
260 |b جامعة مولود معمري تيزي وزو - مخبر الممارسات اللغوية  |c 2012 
300 |a 45 - 53 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a بناءً على ما سبق يمكن القول أنه في حوالي السنة السادسة من العمر يكون الطفل قد اكتسب لغة الأم التي تسمح له بالتواصل مع أهله في المنزل، ورغم أنها لهجة عامية لا تؤهل الطفل للنفاد لمصادر المعرفة والعلم إلا أنها أساسية لاكتساب اللغة الفصحى في المدرسة. إن هذه الأخطاء التعليمية التي تمارسها الأسرة في تلقين طفلها لغة الأم ستؤدي حتماً إلى تراجع مردوده اللغوي مستقبلا ومنه تضارب معجم الطفل اللغوي ولغة المدرسة التي من مميزاتها عدم وجود مفردات بديلة تلائم طريقة لفظ الطفل لها أو بالأحرى رفض اللغة العربية الفصحى التكيف مع الجهاز الصوتي للطفل بل عليه هو أن ينسجم مع طريقة نطقه لها لإشباع حاجاته المعرفية التي تبدو في حب الاستطلاع والاكتشاف. 
653 |a تربية الأطفال  |a اللغة العربية  |a اللغة الفصحى 
773 |4 اللغة واللغويات  |6 Linguistics  |c 002  |f Al Mumārasāt al-luġawiyyaẗ  |l 014  |m ع14  |o 1452  |s مجلة الممارسات اللغوية  |t Journal of Linguistics Practices  |v 000  |x 2170-0583 
856 |u 1452-000-014-002.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a AraBase 
999 |c 753256  |d 753256 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.