| LEADER |
02929nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0134545 |
| 024 |
|
|
|3 10.35269/1452-000-017-001
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a تريكي، مبارك
|e مؤلف
|9 198942
|
| 245 |
|
|
|a السياسة اللغوية في الجزائر والتنمية البشرية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة مولود معمري تيزي وزو - مخبر الممارسات اللغوية
|c 2012
|
| 300 |
|
|
|a 9 - 46
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a تسعى هذه المقالة إلى الكشف عن السياسة اللغوية المتبعة في الجزائر وعلاقة اللغة بالتنمية البشرية (اقتصادية واجتماعية وثقافية وفكرية وحضارية) وذلك من خلال التوقف عند هذه النقاط وغيرها، إذ سنتوقّف عند مكانة اللغة في المجتمعات البشرية، وكذا دورها في التنمية، ووظائفها المتفاعلة اجتماعيا وفكريا وثقافيا وحضاريا، وصولا إلى الكشف عن عجز السياسة اللغوية المتبعة في بلادنا عن تحقيق تنمية بشرية شاملة كاملة، إذ يلاحظ المتتبع للحركية اللغوية في المجتمع الجزائري، من خلال رصد أفعاله (منجزاته) اللغوية التي تتحقق في الواقع أثناء ممارسته لشؤون حياته اليومية أن هناك ضعفا لغويا تواصليا رهيبا، وتخلفا بلاغيا وتبليغيا كبيرين، حتى إنّه ليمكننا وصف مجتمعنا بالمعوّق اتصاليا وبلاغيا وتبليغيا أي بالمعوق لغويا وهو وصف وإن يبدو للقارئ أنه قاس إلا أننا نصر على إطلاقه على واقعنا اللغوي، وإذا سمحنا لأنفسنا وصف هذه السلوكات اللغوية بالمعوقة فإنه يمكننا رصد هذه الإعاقات على مستويات عدة: فهناك -إعاقة تبليغية اتصالية- إعاقة فكرية –إعاقة اجتماعية –إعاقة إبداعية-إعاقة اقتصادية –إعاقة حضارية، وهي المستويات التي نترك الفرصة لصفحات المقالة لتكشف عنها إن مكنتني مجلتكم الموقرة من مخاطبة القارئ عبر صفحاتها الرقمية
|
| 653 |
|
|
|a السياسة اللغوية
|a تنمية الموارد البشرية
|a اللغة العربية
|
| 773 |
|
|
|4 اللغة واللغويات
|6 Linguistics
|c 001
|f Al Mumārasāt al-luġawiyyaẗ
|l 017
|m ع17
|o 1452
|s مجلة الممارسات اللغوية
|t Journal of Linguistics Practices
|v 000
|x 2170-0583
|
| 856 |
|
|
|u 1452-000-017-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 753356
|d 753356
|
