ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر الغرض من القراءة في الاستي...>مارك

أثر الغرض من القراءة في الاستيعاب القرائي

المصدر: مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة دمشق
المؤلف الرئيسي: العلوان، أحمد فلاح (مؤلف)
مؤلفين آخرين: التل، شادية أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: س26, ع3
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2010
الصفحات: 367 - 404
ISSN: 2789-6390
رقم MD: 75352
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تشجيع القراءة | الأردن | المناهج الدراسية | التعليم المتوسط | الكتب الدراسية | القراءة | الاستيعاب | التحصيل الدراسي | تصميم المناهج | جودة التعليم | مخرجات التعليم
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02781nam a22002177a 4500
001 0353710
044 |b سوريا 
100 |a العلوان، أحمد فلاح  |g Al-Alwan, Ahmed Falah  |e مؤلف  |9 145691 
245 |a أثر الغرض من القراءة في الاستيعاب القرائي 
260 |b جامعة دمشق  |c 2010 
300 |a 367 - 404 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء أثر الغرض من القراءة في الاستيعاب القرائي لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في محافظة معان. ولتحقيق ذلك، تم اختيار (94) طالبة بشكل عشوائي من طالبات الصف التاسع الأساسي في مديرية التربية والتعليم في مدينة معان. وتم توزيع الطالبات إلى ثلاث مجموعات: المجموعة الأولى قرأت النصوص بغرض الاستيعاب، والمجموعة الثانية قرأت النصوص بغرض الحصول على المعلومات، والمجموعة الثالثة قرأت النصوص بهدف المتعة. وتم اختيار نصين نثريين بشكل عشوائي من النصوص المقررة في كتاب اللغة العربية للصف التاسع الأساسي. تم إخضاع جميع أفراد العينة إلى اختبار في الاستيعاب القرائي مكون من 16) ) سؤال من نوع اختيار من متعدد. وقد صممت هذه الأسئلة لتقيس الاستيعاب بشقيه الحرفي والضمني. كشفت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الاستيعاب القرائي لصالح الطالبات اللواتي قرأن النصوص بغرض الاستيعاب. 
555 |a 748147  |a 789090  |a 760721  |a 810400  |a 590540  |a 662488  |a 700415  |a 740333 
653 |a تشجيع القراءة  |a الأردن  |a المناهج الدراسية  |a التعليم المتوسط  |a الكتب الدراسية  |a  القراءة  |a الاستيعاب  |a التحصيل الدراسي  |a تصميم المناهج  |a جودة التعليم  |a مخرجات التعليم 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 010  |e Damascus University Journal of Educational and Psychological Sciences  |f Maǧallaẗ ǧāmiʻaẗ Dimašq li-l-ʻulūm wa-al-tarbawiyyaẗ  |l 003  |m س26, ع3  |o 0139  |s مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية  |v 026  |x 2789-6390 
700 |a التل، شادية أحمد  |g Al-Tal, Shadia Ahmad  |e م. مشارك  |9 86100 
856 |u 0139-026-003-010.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 75352  |d 75352 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.