المستندات التربوية فى ظل المقاربة بالكفاءات بين النجاح والإخفاق : كتاب السنة الثالثة ثانوى - نموذجا

المصدر:	مجلة الممارسات اللغوية
الناشر:	جامعة مولود معمري تيزي وزو - مخبر الممارسات اللغوية
المؤلف الرئيسي:	ولد أحمد، نوارة (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع26
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2014
الصفحات:	37 - 48
DOI:	10.12816/0011426
ISSN:	2170-0583
رقم MD:	753614
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	AraBase
مواضيع:	طلاب المدارس الثانوية \| النظم التعليمية \| طرق التدريس
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

5

LEADER	01039nam a22002057a 4500
001	0134715
024		\|3 10.12816/0011426
041		\|a ara
044		\|b الجزائر
100		\|9 397494 \|a ولد أحمد، نوارة \|q Weld Ahmed, Nawarah \|e مؤلف
245		\|a المستندات التربوية فى ظل المقاربة بالكفاءات بين النجاح والإخفاق : \|b كتاب السنة الثالثة ثانوى - نموذجا
260		\|b جامعة مولود معمري تيزي وزو - مخبر الممارسات اللغوية \|c 2014
300		\|a 37 - 48
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a طلاب المدارس الثانوية \|a النظم التعليمية \|a طرق التدريس
773		\|4 اللغة واللغويات \|6 Linguistics \|c 003 \|f Al Mumārasāt al-luġawiyyaẗ \|l 026 \|m ع26 \|o 1452 \|s مجلة الممارسات اللغوية \|t Journal of Linguistics Practices \|v 000 \|x 2170-0583
856		\|u 1452-000-026-003.pdf
930		\|d y \|p y \|q y
995		\|a AraBase
999		\|c 753614 \|d 753614