ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التعليم الثانوي في دولة الكويت...>الوصف

التعليم الثانوي في دولة الكويت: واقعه وأهم مشكلاته

المصدر: المجلة العربية للعلوم الاجتماعية
الناشر: المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
المؤلف الرئيسي: القلاف، فوزي يعقوب (مؤلف)
المجلد/العدد: ع9, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يناير
الصفحات: 189 - 216
DOI: 10.12816/0033010
ISSN: 1110-5224
رقم MD: 754108
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعليم الثانوي | الإدارة التعليمية | المؤسسات التعليمية | الأهداف التعليمية | الكويت
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

303

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن التعليم الثانوي في دولة الكويت من حيث واقعه وأهم مشكلاته. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي. وذكرت الدراسة أن واقع التعليم بدولة الكويت يعاني من مجموعة من الصعوبات والمشكلات التي تقف حائلا دون تحقيق الجودة، ومنها: ضعف القيادات الإدارية، غموض السياسات المحددة للعمل أو انعدامها، كثرة التضارب والتعارض في إنجاز العمل، والخوف من اتخاذ أي قرار أو إعداد خطة للعمل الإداري. واشتملت الدراسة على عدة مباحث، جاء المبحث الأول بعنوان: أهداف التعليم وإدارته بدولة الكويت. وأشار المبحث الثاني إلى: فلسفة المدرسة الثانوية بدولة الكويت وأهدافها. وناقش المبحث الثالث: نظام الدراسة بالمدرسة الثانوية العامة بدولة الكويت. واستعرض المبحث الرابع: أهم المشكلات التي تواجه المدرسة الثانوية بدولة الكويت، وتضمن؛ المشكلات الإدارية، المشكلات التنظيمية، مشكلات ترتبط بالمعلم، ومشكلات ترتبط بالطالب. وختاما أكدت الدراسة على وجود بعض المشكلات متعددة الأبعاد التي تواجه المدرسة الثانوية بدولة الكويت، والتي قد تقف حائلاً دون تحقيق أهدافها، حيث أصبحت إدارة المدرسة يقع على عاتقها احتواء المشكلات التي ترتبط بجميع عناصر المنظومة المدرسية من معلم وطالب ومناهج وعمليات إدارية، وكذلك موارد وإمكانيات المدرسة، وتختلف تلك الصعوبات والمعوقات من موقف لآخر، ومن مدرسة لأخرى. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-5224

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.