تحليل محتوى كتاب الرياضيات للصف الأول الثانوي في ضوء الذكاءات المتعددة
| المصدر: | دراسات عربية وإسلامية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة القاهرة - مركز اللغات الاجنبية والترجمة التخصصية |
| المؤلف الرئيسي: | إسحاق، حسن بن عبدالله (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ج50 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 51 - 65 |
| رقم MD: | 754257 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase, IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
390
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تحليل محتوي كتاب الرياضيات للصف الأول الثانوي في ضوء الذكاءات المتعددة. واعتمدت الدراسة على المنهج التحليلي. وتكونت مجموعة الدراسة من كتاب الرياضيات المعتمد تدريسه لطلاب الصف الأول الثانوي في المملكة العربية السعودية. وتمثلت أداة الدراسة في استمارة لتحليل الكتاب. واستند الإطار النظري للدراسة على العناصر التالية، مفهوم تحليل المحتوى، الذكاءات المتعددة. وخلصت نتائج الدراسة إلى أن كتاب الرياضيات للصف الأول الثانوي بفصليه الأول والثاني قد تضمن الذكاءات المتعددة (مكاني، منطقي، لغوي، اجتماعي) وبنسب متفاوتة. كما خلصت النتائج إلى أن الذكاء الاجتماعي قد احتل المرتبة الأخيرة على مستوى الوحدات الدراسية في الفصلين، وربما يعزى ذلك إلى أن ماهية الذكاء الاجتماعي تشير إلى قدرة الفرد على الدخول والاستمرار في علاقات متبادلة مع الآخرين، ويظهر هذا النوع من الذكاء في الاستراتيجيات التي تستند إلى التعليم التعاوني أو الجماعي، ولما كانت الرياضيات تعتمد على تنمية المهارات بشكل فردي لكل طالب، لذا فإنه من المتوقع أن يكون هذا النوع من الذكاءات بمستوى أقل في مادة الرياضيات. وأوصت الدراسة بضرورة إجراء دراسات تحليل محتوى لمختلف كتب الرياضيات في ضوء الذكاءات المتعددة لإعادة إخراج محتوي كتب الرياضيات بصورة متوازنة بحيث يتم تضمين الذكاءات المتعددة بصورة متسقة ومتوازنة. كما أوصت بضرورة تعزيز الذكاء الاجتماعي واللغوي في كتاب الرياضيات للصف الأول الثانوي من خلال تضمين المناهج بعض الأنشطة والتدريبات التي تشجع على العمل الجماعي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تحليل محتوى كتاب الرياضيات للصف الأول الثانوي في ضوء الذكاءات المتعددة
بواسطة: إسحاق، حسن بن عبدالله منشور: (2016) -
تحليل محتوى كتاب لغتي للصف الثالث الابتدائي في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة
بواسطة: العنزي، سهام بنت منصور منشور: (2022) -
تحليل محتوى كتاب المطالعة والنصوص للصف الثاني المتوسط في ضوء الذكاءات المتعددة
بواسطة: العرنوسي، ضياء عويد حربي منشور: (2018) -
تحليل المحتوى التعليمي لكتب الفقه بالمرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية في ضوء أنماط الذكاءات المتعددة
بواسطة: الحربي، جبير بن سليمان بن سمير منشور: (2022) -
تحليل أسئلة كتاب الاجتماعيات للصف الأول المتوسط في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة
بواسطة: العزاوي، عبدالله رعد جلال منشور: (2024)
