ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > واقع التربية العملية في جامعة...>مارك

واقع التربية العملية في جامعة مؤتة من وجهة نظر طلبة معلم الصف المتوقع تخرجهم

المصدر: مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة دمشق
المؤلف الرئيسي: الجعافرة، خضراء أرشود قاسم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Jaafreh, Khadra Ershoud Qasem
مؤلفين آخرين: القطاونة، سامي سليمان حامد (م. مشارك)
المجلد/العدد: س 27, ع 3,4
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2011
الصفحات: 475 - 512
DOI: 10.71219/0139-027-003.004-010
ISSN: 2789-6390
رقم MD: 755298
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التوجيه التربوي | الطلاب المعلمون | معلمو الصف | التدريب العملي | التأهيل المهني | المناهج | تدريب المعلمين | الجامعات | الأردن | جامعة مؤتة | التطوير التربوي | التربية العملية | إعداد المعلمين
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03009nam a22002417a 4500
001 0432645
024 |3 10.71219/0139-027-003.004-010 
041 |a ara 
044 |b سوريا 
100 |9 416223  |a الجعافرة، خضراء أرشود قاسم  |e مؤلف  |g Al-Jaafreh, Khadra Ershoud Qasem 
245 |a واقع التربية العملية في جامعة مؤتة من وجهة نظر طلبة معلم الصف المتوقع تخرجهم 
260 |b جامعة دمشق  |c 2011 
300 |a 475 - 512 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف واقع التربية العملية في جامعة مؤتة من وجهة نظر الطلبة معلمي الصف الخريجين، ولتحقيق هدف الدراسة، قام الباحثان بإعداد استبانة تكونت من (74) فقرة موزعة على أربعة مجالات. \ أظهرت الدراسة، أن التربية العملية في جامعة مؤتة من وجهة نظر الطلبة، قد حصلت على درجة فاعلية متوسطة للأداة ككل، وقد احتل مجال المشرف التربوي المرتبة الأولى، وبدرجة فاعلية مرتفعة، بينما احتلّ مجال إدارة المدرسة المتعاونة المرتبة الأخيرة، وبدرجة فاعلية ضعيفة، ولم تظهر الدراسة فروقاً ذات دلالة إحصائية من وجهة نظر الطلبة، حول واقع التربية العملية في جامعة مؤتة تعزى للجنس، وقد أظهرت الدراسة فروقاً ذات دلالة إحصائية في وجهات نظر الطلبة، حول واقع التربية العملية في جامعة مؤتة، تعزى للمعدل التراكمي ولصالح فئة الممتاز، وقد خلصت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات في ضوء نتائجها. 
555 |a 676827  |a 762502  |a 789688  |a 795353  |a 777337  |a 777387  |a 779080  |a 722514  |a 699832  |a 795738 
653 |a التوجيه التربوي  |a الطلاب المعلمون  |a معلمو الصف   |a التدريب العملي  |a التأهيل المهني  |a المناهج  |a تدريب المعلمين  |a الجامعات  |a الأردن  |a جامعة مؤتة  |a التطوير التربوي  |a التربية العملية  |a إعداد المعلمين 
700 |9 158476  |a القطاونة، سامي سليمان حامد  |e م. مشارك  |g Al-Qatawneh, Sami SuleimaN 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 010  |e Damascus University Journal of Educational and Psychological Sciences  |f Maǧallaẗ ǧāmiʻaẗ Dimašq li-l-ʻulūm wa-al-tarbawiyyaẗ  |l 003,004  |m  س 27, ع 3,4  |o 0139  |s مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية  |v 027  |x 2789-6390 
856 |u 0139-027-003,004-010.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 755298  |d 755298 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.