ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Analyse des origines des erreu...>الوصف

Analyse des origines des erreurs dans les productions écrites

المصدر: مجلة كلية الآداب واللغات
الناشر: جامعة بسكرة - كلية الآداب واللغات
المؤلف الرئيسي: بن طيب، زريقة (مؤلف)
المجلد/العدد: ع18
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: جانفى
الصفحات: 31 - 55
ISSN: 1112-6434
رقم MD: 755531
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الفرنسية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الانشاء الكتابى | الأخطاء اللغوية | اللغة الفرنسية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه المقالة إلى محاولة تحديد وتحليل للأخطاء اللغوية المرتكبة في الإنشاء الكتابي عند متعلمي السنة الثالثة لغات -المتمدرسين في ثانوية عاشوري- بسكرة. ارتأينا إجراء تجربه على الإنشاء الكتابي لبعض المتعلمين، واستخلصنا بعد التحليل الأخطاء المرتكبة وصنفناها على حسب نوعها وأصلها. وذلك كله من اجل محاولة معالجتها واثبات أنه بإمكان تشخيص ومعالجة الاخطاء أن يكون له الأثر في تحسين تعلم -تعليم الإنشاء الكتابي ومن ثم على تعليم- تعلم اللغة الفرنسية الأجنبية.

This article aimed to attempt to identify and analyze the linguistic errors made in the productions written among the third-year language learners at the Achouri secondary school at Biskra. We decided to conduct an experiment on the written production to some of the learners. After analyzing, we classified the errors made according to its type and origin. This was done in order to attempt to address and prove that the identification and treatment of the errors, can have an impact on improving learning - teaching of the written production and then learning – teaching the French foreign language.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 1112-6434

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.