فاعلية منهج مطور فى التاريخ لتنمية بعض مهارات التفكير الإبداعى والوعى الحضارى لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
| المصدر: | مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | الغزاوي، نشوة محمد مصطفى عمر (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع54 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 15 - 72 |
| ISSN: |
2535-2032 |
| رقم MD: | 759101 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
107
| ISSN: |
2535-2032 |
|---|
عناصر مشابهة
-
استخدام المدخل التفاوضي في تدريس التاريخ لتنمية بعض مهارات التفكير المنطقي و الميل الى المادة لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية
بواسطة: الغزاوي، نشوة محمد مصطفى عمر منشور: (2013) -
فاعلية بعض وحدات منهج التاريخ المطور بالمرحلة الثانوية لتنمية أبعاد التواصل الحضارى
بواسطة: أحمد، عبدالخالق فتحي عبدالخالق منشور: (2013) -
فاعلية استخدام استراتيجية التخيل في تدريس التاريخ لتنمية بعض مهارات التفكير الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: حواس، ولاء محمد علي منشور: (2018) -
أثر استخدام استراتيجيات التفكير المتشعب في تدريس العلوم لتنمية بعض مهارات عمليات العلم ودافعية الإنجاز لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: أبو زيد، محمد أسامة محمود منشور: (2020) -
فاعلية منهج العلوم المطور للصف الاول الإعدادي بجمهورية مصر العربية في تنمية بعض الميول العلمية لدى التلاميذ
بواسطة: عبدالحميد، عواطف حسان منشور: (2011)
