فاعلية بعض وحدات منهج التاريخ المطور بالمرحلة الثانوية لتنمية أبعاد التواصل الحضارى
| المصدر: | مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | أحمد، عبدالخالق فتحي عبدالخالق (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع54 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 103 - 121 |
| ISSN: |
2535-2032 |
| رقم MD: | 759104 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
79
| ISSN: |
2535-2032 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية منهج مطور فى التاريخ لتنمية بعض مهارات التفكير الإبداعى والوعى الحضارى لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: الغزاوي، نشوة محمد مصطفى عمر منشور: (2013) -
وحدة مقترحة بمنهج التاريخ قائمة على التعلم الموقفي لتنمية مقومات الهوية العربية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: أحمد، عبدالخالق فتحي عبدالخالق منشور: (2021) -
مناهج التاريخ و أبعاد الحوار الحضاري لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي
بواسطة: علي، هشام عاطف أحمد منشور: (2013) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على استخدام أطلس تاريخ الإسلام في تدريس التاريخ لتنمية مهارات التفكير البصري وأبعاد الوعي بالأماكن التاريخية والأثرية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: حميدة، أماني مصطفى السيد منشور: (2023) -
وحدات تعليمية قصيرة في تاريخ الأقليات لتنمية الوعي العابر للثقافات والأخلاق العالمية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: علام، هبة صابر شاكر منشور: (2021)
