ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدام تكنولوجيا الواقع الافت...>الوصف

استخدام تكنولوجيا الواقع الافتراضى فى تنمية بعض المفاهيم الجغرافية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

المصدر: مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
الناشر: الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: الشربيني، داليا فوزي عبدالسلام (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Elsherbeni, Dalia Fawzy
المجلد/العدد: ع54
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2013
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 125 - 167
ISSN: 2535-2032
رقم MD: 759105
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طرق التدريس | التعليم الافتراضى | تكنولوجيا المعلومات | المفاهيم الجغرافية | طلاب المرحلة الابتدائية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

362

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث الحالي التعرف على أثر استخدام تكنولوجيا الواقع الافتراضي في تنمية بعض المفاهيم الجغرافية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي، حيث قامت الباحثة بإعداد اختبار تحصيل للمفاهيم الجغرافية في وحدة "البيئة الصحراوية في مصر"، وقامت بتطبيق الاختبار قبليًا على تلاميذ المجموعتين الضابطة والتجريبية، تم تدريس الوحدة لتلاميذ المجموعة الضابطة باستخدام الطريقة التقليدية، وتدريس الوحدة باستخدام تكنولوجيا الواقع الافتراضي لتلاميذ المجموعة التجريبية، ثم تطبيق الاختبار بعديًا لتلاميذ عينة البحث، ورصد النتائج ومعالجتها إحصائيًا، وقد أسفرت نتائج البحث عن وجود فروق ذات دلالة إحصائيًا بين تلاميذ المجموعة الضابطة وتلاميذ المجموعة التجريبية في مستويات (التذكر – الفهم – التطبيق) لصالح تلاميذ المجموعة التجريبية وقد أسفرت نتائج البحث أيضًا عن وجود فروق بين المجموعتين في التطبيق البعدي والمؤجل لاختبار تحصيل المفاهيم الجغرافية لصالح تلاميذ التجريبية.
ISSN: 2535-2032
البحث عن مساعدة: 722712

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.