ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > The Application of Intercultur...>الوصف

The Application of Intercultural Education in EFL Programs at Sudanese Educational Institutions

المصدر: مجلة جامعة البطانة للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة البطانة - عمادة البحث العلمى والنشر والترجمة
المؤلف الرئيسي: Ahmed, Ahmed Gasm Alseed (Author)
المجلد/العدد: مج3, ع2
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2015
التاريخ الهجري: 1437
الصفحات: 261 - 292
ISSN: 1858-6848
رقم MD: 759895
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التداخل الثقافي | اللغة الإنجليزية | المعاهد التعليمية | السودان
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

12

حفظ في:
المستخلص: أصبح التداخل الثقافي واللغوي الموجود في كثير من المجتمعات أحد أجندة العولمة التي ساعدت فيها سهولة الاتصالات وقد تأثر مجال التعليم بذلك السودان أحد الدول التي توجد بها عدد من اللغات والثقافات وذلك بسبب التعدد القبلي والتمايز الثقافي مما استوجب وضع مناهج تستوعب هذا التعدد وأصبح هذا النهج أكثر ضرورة عند إدخال تعليم اللغة الإنجليزية والتي تحمل عناصر ثقافية مختلفة في مجال الدين والعادات والتقاليد ولابد أ، يستوعب المنهج الدراسي كل هذه المعطيات وعليه فان هذه الورقة تبحث في تطبيق منهج دراسي يستوعب التداخل الثقافي مع فهم اللغة الإنجليزية في المعاهد التعليمية في السودان.

Bicultural and bilingual societies became one of the globalization agenda which facilitate communication between different communities. Education is influenced by this phenomenon. Sudan is one of the multicultural and multilingual communities because of the big number of tribes living there. This property made it necessary to design a curriculum which can deal with these differences. When the English language is introduced in Sudan ,it came with a new culture, carrying differences in religion, traditions and values which are included in the syllabus. So this paper is supposed to discuss intercultural learning in Sudanese institutions.
ISSN: 1858-6848

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.