ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







The Application of Intercultural Education in EFL Programs at Sudanese Educational Institutions

المصدر: مجلة جامعة البطانة للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة البطانة - عمادة البحث العلمى والنشر والترجمة
المؤلف الرئيسي: Ahmed, Ahmed Gasm Alseed (Author)
المجلد/العدد: مج3, ع2
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2015
التاريخ الهجري: 1437
الصفحات: 261 - 292
ISSN: 1858-6848
رقم MD: 759895
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

12

حفظ في:
LEADER 02643nam a22002177a 4500
001 0139651
041 |a eng 
044 |b السودان 
100 |9 346032  |a Ahmed, Ahmed Gasm Alseed  |e Author  
245 |a The Application of Intercultural Education in EFL Programs at Sudanese Educational Institutions 
260 |b جامعة البطانة - عمادة البحث العلمى والنشر والترجمة  |c 2015  |m 1437 
300 |a 261 - 292 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a أصبح التداخل الثقافي واللغوي الموجود في كثير من المجتمعات أحد أجندة العولمة التي ساعدت فيها سهولة الاتصالات وقد تأثر مجال التعليم بذلك السودان أحد الدول التي توجد بها عدد من اللغات والثقافات وذلك بسبب التعدد القبلي والتمايز الثقافي مما استوجب وضع مناهج تستوعب هذا التعدد وأصبح هذا النهج أكثر ضرورة عند إدخال تعليم اللغة الإنجليزية والتي تحمل عناصر ثقافية مختلفة في مجال الدين والعادات والتقاليد ولابد أ، يستوعب المنهج الدراسي كل هذه المعطيات وعليه فان هذه الورقة تبحث في تطبيق منهج دراسي يستوعب التداخل الثقافي مع فهم اللغة الإنجليزية في المعاهد التعليمية في السودان. 
520 |b Bicultural and bilingual societies became one of the globalization agenda which facilitate communication between different communities. Education is influenced by this phenomenon. Sudan is one of the multicultural and multilingual communities because of the big number of tribes living there. This property made it necessary to design a curriculum which can deal with these differences. When the English language is introduced in Sudan ,it came with a new culture, carrying differences in religion, traditions and values which are included in the syllabus. So this paper is supposed to discuss intercultural learning in Sudanese institutions. 
653 |a التداخل الثقافي  |a اللغة الإنجليزية  |a المعاهد التعليمية  |a السودان 
773 |c 010  |l 002  |m مج3, ع2  |o 1489  |s مجلة جامعة البطانة للعلوم الإنسانية والاجتماعية  |t Al - Batna University Journal of Humanities and Social Sciences  |v 003  |x 1858-6848 
856 |u 1489-003-002-010.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 759895  |d 759895 

عناصر مشابهة