ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>مدى الاستفادة من حملة (الماجست...>الوصف

مدى الاستفادة من حملة (الماجستير والدكتوراه) في المناهج وطرق التدريس في التعليم العام بالمملكة العربية السعودية

العنوان المترجم: The Extent of Benefiting from The (Master and Doctorate) Holders in Curricula and Teaching Methods in General Education in The Kingdom of Saudi Arabia
المصدر: الثقافة والتنمية
الناشر: جمعية الثقافة من أجل التنمية
المؤلف الرئيسي: آل فرحان، إبراهيم أحمد إبراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد: س16, ع101
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: فبراير
الصفحات: 1 - 21
ISSN: 2356-9646
رقم MD: 760368
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المدرسون | طرق التدريس | التعليم العام | المملكة العربية السعودية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

116

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف على مدى الاستفادة من حملة الماجستير والدكتوراه في المناهج وطرق التدريس في التعليم العام في المملكة العربية السعودية. وخاصة مدى الاستفادة في مجال القرارات الخاصة بالمنهج وتطوير وتدريب المعلمين والإنتاج والبحث العلمي، وذلك من خلال استطلاع آراء الموفدين والمبتعثين من أفراد العينة والتي كان عددها 85 فرد على مستوى المملكة المستمرين في العمل في وزارة التعليم (التعليم العام) وذلك باستخدام استبانة لجمع المعلومات مكونة من ثلاث محاور تتوزع بين مدى الإشراك في قرارات المنهج والتدريب والتطوير ومجالات البحث العلمي أيضاً يسعى الباحث إلى وضع تصور مقترح حول طرق الاستفادة من هؤلاء المؤهلين على مستوى وزارة التعليم وإداراتها.

The research aims to identify the extent to which master's and doctoral students benefit from the curriculum and teaching methods in general education in the Kingdom of Saudi Arabia, in particular, the extent of utilization in the field of curriculum decisions, teacher development and training, production and scientific research. This was done by surveying the opinions of delegates and envoys from the sample, which was 85 individuals in the Kingdom who continued to work in the Ministry of Education (General Education), using a questionnaire to collect information consisting of three fields which was divided between the extent of involvement in curriculum decisions, training and development and the fields of scientific research. Also, the researcher seeks to develop a proposal on ways to benefit from those who are qualified at the level of the Ministry of Education and its departments.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 2356-9646

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.