ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دراسة تحليلية تتبعية لاتجاهات...>الوصف

دراسة تحليلية تتبعية لاتجاهات بحوث الماجستير والدكتوراه في المناهج وطرق التدريس بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية

العنوان بلغة أخرى: An Analytical Longitudinal Study of Master`s and Doctoral Research in Curriculum and Teaching Methods at Imam Muhammad Bin Saud Islamic University
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة القصيم
المؤلف الرئيسي: البشري، محمد بن شديد بن سالم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Bishree, Mohammad bin Shadeed
المجلد/العدد: مج10, ع2
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2016
التاريخ الهجري: 1438
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 351 - 411
DOI: 10.12816/0048685
ISSN: 1658-6484
رقم MD: 803517
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية | الدراسات العليا | طرق التدريس | رسائل الماجستير | رسائل الدكتوراه
كلمات المؤلف المفتاحية:
بحوث الماجستير والدكتوراه | المناهج وطرق التدريس | جامعة الإمام محمد بن سعود | Master`s and Doctoral Research | Curriculum and Teaching Methods | Imam University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

307

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على اتجاهات بحوث الماجستير والدكتوراه في المناهج وطرق التدريس بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، من خلال تحليل، وتتبع العناصر التالية: (الدرجة الممنوحة -جنس الباحث -جنسية الباحث-جنس المشرف على البحث -جنسية المشرف على البحث -التوزيع السنوي للبحث -فرع البحث -نوع البحث -تخصص البحث -منهج البحث -أداة البحث -فئة مجتمع البحث -جنس مجتمع البحث -مكان إجراء البحث -المرحلة الدراسية التي أجري فيها البحث -المجالات التي تم بحثها). وذلك خلال الفترة 1408-1434هـــ، وتم تطبيق تحليل المحتوى على جميع البحوث المكونة من (293) بحث ماجستير و (59) بحث دكتوراه، وخلصت الدراسة إلى وجود بعض الجوانب التي تم التركيز عليها، وبعض الجوانب المهملة، وتبين أن عدد الذكور أكثر من الإناث، وأن غالب الباحثين من السعوديين، وأن معظم المشرفين على البحوث سعوديون، وأن أكثر البحوث في تخصص المناهج، وغالب بحوث الدكتوراه تطويرية، ومعظم بحوث الماجستير تقويمية، وأكثر البحوث تناولت فرع العلوم الشرعية واللغة العربية، وأن المنهج الوصفي هو أكثر المناهج تطبيقا، وأن الاستبانة من أكثر الأدوات استخداما، وأن معظم البحوث أجريت في التعليم العام، وأن مجال تقويم المعلمين وتقويم الكتب نالا النصيب الأوفر، وأن غالبية البحوث طبقت في مدينة الرياض، وأن أكثر فئة تم تناولها فئة المعلمين.

This study aimed to identify master’s and doctoral research trends in curriculum and teaching methods at Imam Muhammad Bin Saud Islamic University through analyzing and tracing the following elements: (awarded degree, gender of researcher, gender of research supervisor, nationality of research supervisor, annual distribution of research, research branch, research type, specialty of research, research methodology, research instrument, category of research population, gender of research population, place of research implementation, school stage at which research has been conducted , areas researched) during the period of 1408 - 1434 H. Content analysis was administered to the population of the study consisting of (293) master's and (59) doctoral research. The study concluded that some aspects have been focused, and some have been neglected , and this is evident in the number of males and females where the number of males is more than females, the majority of the researchers are Saudis, and most of research supervisors are Saudis, most of research are in curriculum, the majority of doctoral research are developmental, the majority of master's research are evaluative, most of research addressed Sharia sciences, descriptive approach was the most used, the questionnaire was the mostly used instrument, most of research were conducted in public education, teacher and books evaluations obtained the largest share, most of research were applied to Riyadh city, and teachers were the most addressed category.
ISSN: 1658-6484

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.