برنامج تدريبي لتنمية مهارات اتخاذ القرار باستخدام أنماط دي بونو فى التفكير لدى طلاب المرحلة الثانوية
| العنوان المترجم: |
A Training Program for the Development of Decision-Making Skills Using De Bono Patterns in Thinking among High School Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحث العلمي في التربية |
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، أمانى عبدالله محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | إبراهيم، رشا عادل عبدالعزيز (مشرف) , سليمان، سناء محمد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع17, ج4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الصفحات: | 405 - 429 |
| DOI: |
10.21608/JSRE.2016.9779 |
| ISSN: |
2356-8348 |
| رقم MD: | 846987 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
236
| المستخلص: |
قدم البحث " برنامج تدريبي لتنمية مهارات اتخاذ القرار باستخدام أنماط دي بونو في التفكير لدي طلاب المرحلة الثانوية". واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج التجريبي. وتكونت عينة البحث من(120) طالب وطالبة من طلاب الصف الأول الثانوي بمدرية انشاص الرمل الثانوية المشتركة بمحافظة الشرقية. وتمثلت أدوات البحث في استخدام استبيان مهارات اتخاذ القرار لدي طلاب المرحلة الثانوية، ومقياس مهارات اتخاذ القرار لدي طلاب المرحلة الثانوية، واستمارة تقييم الوعي بالتفكير لدي طلاب المرحلة الثانوية، واستمارة المستوي الاجتماعي الاقتصادي لثقافة الأسرة، وبرنامج تدريبي لتنمية مهارات اتخاذ القرار باستخدام أنماط دي بونو في التفكير لدي طلاب المرحلة الثانوية. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن البرامج المبنية على مواقف ومشكلات حياتية ولا ترتبط بالمناهج الدراسية تكون فعالة، ومن الممكن الاستفادة منها في مواقف الحياة اليومية، فالطالب فيما بعد يكون قادراً على مواقف ومشكلات الحياة واتخاذ قرار بصددها، فالعينة الحالية من طلاب الصف الأول الثانوي سيواجهون مواقف يحتاجون فيها اتخاذ قرار مثل اختبار التخصص علمي وأدبي، وكذلك اختيار الكلية التي سوف تؤهلهم لمجال العمل فيما بعد، واختبار شريط الحياة والكثير من القررات الأخرى، فاستخدام قبعات التفكير الست ستساعدهم على التفكير واتخاذ قرار بطريقة علمية ومنهجية. وأوصي البحث بضرورة أدخال برامج قبعات التفكير الست ضمن الأنشطة والتمارين الدراسية في المدارس الثانوية وما قبلها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2356-8348 |
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج دي بونو لتعليم التفكير CORT3 في تنمية بعض مهارات التفكير الناقد للطلاب الموهوبين بالمرحلة الثانوية
بواسطة: عبدالحميد، أيمن الهادي محمود منشور: (2015) -
فعالية برنامج مقترح فى الأنشطة العلمية بإستخدام إستراتيجية قبعات التفكير الست لـ دى بونو فى تنمية مهارات التفكير العلمى الأساسية لدى أطفال الروضة
بواسطة: محمود، آمال محمد منشور: (2013) -
أثر برنامج دي بونو لتعليم التفكير على بعض قدرات التفكير الإبتكاري لطلاب الصف الأول الثانوي من الجنسين
بواسطة: محمد، عادل عبدالله منشور: (1994) -
فاعلية برنامج تعليمي مقترح في العلوم قائم على نظرية دي بونو لتنمية مهارات التفكير الجانبي والتنظيم الذاتي للتعلم والحل الإبداعي للمشكلات لدى طالبات الصف الثامن الأساسي بغزة
بواسطة: عفانة، نداء عزو اسماعيل منشور: (2020) -
فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات دي بونو للتفكير في تنمية مهارات اللغة الإنجليزية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: عبدالصمد، ولاء عبدالباسط منشور: (2021)
