فاعلية إستراتيجية مقترحة لتدريس إدارة المشروعات الصغيرة لطلاب التعليم الثانوى التجارى فى تنمية بعض مهارات التفكير الناقد فى مجال إدارة المشروعات الصغيرة والإتجاه نحو المادة
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | الجندي، محمد محمود عبدالسلام (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع156 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 97 - 123 |
| رقم MD: | 760636 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
161
| المستخلص: |
هدف البحث إلى تنمية مهارات التفكير الناقد في مجال إدارة المشروعات الصغيرة لدى طلاب المدارس الثانوية التجارية. وتنمية الاتجاه الإيجابي نحو مادة إدارة المشروعات الصغيرة. واستخدم البحث المنهج الوصفي وشبة تجريبي. وتكونت مجموعة البحث من طالبات الصف الثالث الثانوي التجاري بمدرسة الزيتون التجارية بنات. وتمثلت أدوات البحث في بناء اختبار تحصيلي واختبار مهارات التفكير الناقد ومقياس الاتجاه نحو مادة المشروعات الصغيرة. وتوصلت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.1% لصالح طلاب المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي لمقياس الاتجاه نحو مادة إدارة المشروعات الصغيرة التفكير الناقد. وأوصي البحث بضرورة الاهتمام بتنمية مهارات التفكير الناقد من خلال تدريس المواد التجارية. وأيضاً ضرورة عمل دورات تدريبية للمعلمين تدور حول كيفية استخدام أساليب تدريسية تساعدهم في تنمية مهارات التفكير الناقد في تدريس المواد التجارية المختلفة. وإعداد أدلة يسترشد بها المعلمون في تدريس المواد التجارية بالتعليم الثانوي التجاري تحتوي على استراتيجيات تدريسية تساعدهم على تنمية مهارات التفكير الناقد لدى الطلاب. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 The research aims to develop the critical thinking skills in the field of managing small projects among commercial secondary schools and to develop a positive trend towards the small projects management subject. The research uses a descriptive and semi-empirical approach. The research group consists of the female students of the third grade at the commercial secondary school called al-Zaytoon School for females. The research tools consists of building an achievement test, testing critical thinking skills, and the direction measure of small projects. The research results show that there are statistically significant differences at the level of 0.1% for the sake of the experimental group in the post-application of the direction measure towards the small projects management subject critical thinking. The research affirms the necessity of considering the development of critical thinking skills through teaching commercial materials as well as holding training courses for teachers on how to use teaching methods to help them develop critical thinking skills while teaching various commercial materials. It is also necessary to prepare guidelines in order to guide teachers while teaching commercial materials in secondary schools including teaching strategies that help them to develop critical thinking skills of students. This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
819161 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج قائم على التعلم التشاركي عبر محررات الويب لتنمية بعض مهارات إدارة المشروعات الصغيرة لدى طلاب الصف الثاني الثانوي التجاري
بواسطة: عبدالرحمن، سحر علي عبدالعزيز منشور: (2020) -
استخدام بعض برامج التفكير لدي بونو في تنمية مهارات إدارة المشروعات الصغيرة لدى طلاب المدارس الثانوية التجارية
بواسطة: زغلول، برهامي عبدالحميد منشور: (2020) -
برنامج في التعلم الإلكتروني التشاركي قائم علي تطبيقات الويب 2 لتنمية بعض مهارات إدارة المشروعات الصغيرة والاتجاه نحو العمل الحر لدى طلاب المدارس الثانوية التجارية
بواسطة: عبدالعزيز، سحر على منشور: (2017) -
أثر برنامج قائم على التعلم التشارکي عبر محررات الويب في تنمية بعض مهارات إدارة المشروعات الصغيرة والاتجاه نحو العمل الحر لدى طلاب التعليم الفني التجاري
بواسطة: عبدالرحمن، سحر علي عبدالعزيز منشور: (2018) -
أثر إستخدام الصف المقلوب في تنمية مهارات إدارة المشروعات الصغيرة لدى طلاب المدارس الثانوية التجارية
بواسطة: زغلول، برهامي عبدالحميد منشور: (2019)
