ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مراحل تطور التوجيه المهن فى سلطنة عمان

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: الشحي، أحمد بن محمد بن حسن (مؤلف)
المجلد/العدد: ع176
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يونيه
الصفحات: 179 - 200
رقم MD: 760815
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

182

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على" مراحل تطور التوجيه المهنى في سلطنة عمان". وتناول البحث عدة نقاط والتي تمثلت في: أولاً: دور المركز الوطني للتوجيه المهني. ثانياً: مراحل تكوين المركز الوطني للتوجيه المهني. ثالثاً: جهود المركز للتوجيه المهني بالسلطنة. رابعاً: غرفة مصادر التوجيه المهني. خامساً: نشاط اكتشاف الميول المهنية والسمات الشخصية. سادساً: التوجيه المهني بين حاجة الفرد ومتطلبات المجتمع. سابعاً: استمارات خيارات المواد الدراسية. ثامناً: تحليل خيارات طلبة العاشر والحادي عشر لمواد الخطة الدراسية. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على أن إحصائيات خيارات الطلبة تشير إلي رغبتهم بدراسة المواد ذات الطابع العلمي من مواد الخطة الدراسية للعام الدراسي 2010 / 2011، وهو ما يتفق مع خيارات طلبة الصف العاشر لدراسة هذه المواد، حيث أشارت الإحصائيات أن ما نسبته (49%) من إجمالي عدد طلبة الصف الحادي عشر الذين يرغبون بدراسة مادة الرياضيات البحتة للعام الدراسي 2010/2011. و" مراجعة كتاب مسارك المهني" وتطويره ليكون معيناً للطلاب المسار المهني الصحيح، وتكثيف الجهود لإعادة بناء أخصائي التوجيه المهني وتدريب وإخضاعه لدورة أكثر نجاحه. ومراجعة نشاط السمات الشخصية والمهنية ليكون تطبيقه متاحاً لجميع الطلاب لتحديد البيئة الملائمة له واختيار الوظيفة الأنسب لكل طالب. وأوصي البحث بضرورة بذل المزيد من الجهود وتوفير الإمكانيات المادية لاستخدامها بالوسائل المعنية لأخصائي التوجيه المهني). كما أوصي بضرورة إجراء المزيد من الدراسات والبحوث في مجال التوجيه المهني حتى يمكن الاستفادة منها. ووضع الخطط والبرامج اللازمة ومراجعة المهام حتى تكون أكثر وضوحاً. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018