| LEADER |
03537nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0140642 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 380125
|a الشحي، أحمد بن محمد بن حسن
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a مراحل تطور التوجيه المهن فى سلطنة عمان
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|c 2016
|g يونيه
|
| 300 |
|
|
|a 179 - 200
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على" مراحل تطور التوجيه المهنى في سلطنة عمان". وتناول البحث عدة نقاط والتي تمثلت في: أولاً: دور المركز الوطني للتوجيه المهني. ثانياً: مراحل تكوين المركز الوطني للتوجيه المهني. ثالثاً: جهود المركز للتوجيه المهني بالسلطنة. رابعاً: غرفة مصادر التوجيه المهني. خامساً: نشاط اكتشاف الميول المهنية والسمات الشخصية. سادساً: التوجيه المهني بين حاجة الفرد ومتطلبات المجتمع. سابعاً: استمارات خيارات المواد الدراسية. ثامناً: تحليل خيارات طلبة العاشر والحادي عشر لمواد الخطة الدراسية. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على أن إحصائيات خيارات الطلبة تشير إلي رغبتهم بدراسة المواد ذات الطابع العلمي من مواد الخطة الدراسية للعام الدراسي 2010 / 2011، وهو ما يتفق مع خيارات طلبة الصف العاشر لدراسة هذه المواد، حيث أشارت الإحصائيات أن ما نسبته (49%) من إجمالي عدد طلبة الصف الحادي عشر الذين يرغبون بدراسة مادة الرياضيات البحتة للعام الدراسي 2010/2011. و" مراجعة كتاب مسارك المهني" وتطويره ليكون معيناً للطلاب المسار المهني الصحيح، وتكثيف الجهود لإعادة بناء أخصائي التوجيه المهني وتدريب وإخضاعه لدورة أكثر نجاحه. ومراجعة نشاط السمات الشخصية والمهنية ليكون تطبيقه متاحاً لجميع الطلاب لتحديد البيئة الملائمة له واختيار الوظيفة الأنسب لكل طالب. وأوصي البحث بضرورة بذل المزيد من الجهود وتوفير الإمكانيات المادية لاستخدامها بالوسائل المعنية لأخصائي التوجيه المهني). كما أوصي بضرورة إجراء المزيد من الدراسات والبحوث في مجال التوجيه المهني حتى يمكن الاستفادة منها. ووضع الخطط والبرامج اللازمة ومراجعة المهام حتى تكون أكثر وضوحاً. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a الإرشاد التربوى
|a التوجيه المهنى
|a سلطنة عمان
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 007
|l 176
|m ع176
|o 0096
|s مجلة القراءة والمعرفة
|t Journal of Reading and knowledge
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 0096-000-176-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 760815
|d 760815
|
