ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية استخدام الرسوم المتحركة فى تنمية بعض المفاهيم العلمية لأطفال الروضة فى مدينة مكة المكرمة

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: قربان، بثينة محمد سعيد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع177
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يوليو
الصفحات: 21 - 47
رقم MD: 760869
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
رياض الأطفال | القصة | الرسوم المتحركة | المفاهيم العلمية
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1038

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية استخدام قصص الرسوم المتحركة في تنمية بعض المفاهيم العلمية لأطفال الروضة في مدينة مكة المكرمة، حيث اتبعت الدراسة المنهج شبه التجريبي القائم على تصميم المجموعتين المتكافئتين: التجريبية والضابطة، وتمثلت أداة الدراسة في اختيار تحصيلي مصور تم بناءه اعتماداً على محتوي وأهداف أفلام الرسوم المتحركة التي صممتها الباحثة لغرض الدراسة، وهي أربعة أفلام، يمثل كل فيلم قصة تركز على تنمية المفاهيم العلمية، وطبقت الدراسة على عينة قصديه مكونة من (50) طفلاً من الروضة العاشرة بمدينة مكة المكرمة، وتم توزيعهم بالتساوي على مجموعتين، إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة. وتوصلت الدراسة إلي مجموعة من النتائج كان أبرزها وجود فروق دالة إحصائية بين المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي لمستوى المفاهيم العلمية لصالح المجموعة التجريبية الأمر الذي يعني فاعلية التدريس باستخدام قصص الرسوم المتحركة في تنمية المفاهيم العليمة وأوصت الدراسة لجان تطوير مناهج رياض الأطفال بوزارة التعليم بإنتاج وتصميم رسوم متحركة للمناهج التعليمية تتضمن المفاهيم العلمية وبعض الجوانب التربوية الأخرى التي يشملها المقرر وإتاحتها للمعلمات ليستخدمنها في تدريس الأطفال