ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استخدام الرسوم المتحركة...>مارك

فاعلية استخدام الرسوم المتحركة فى تنمية بعض المفاهيم العلمية لأطفال الروضة فى مدينة مكة المكرمة

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: قربان، بثينة محمد سعيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Gurban, Buthinah
المجلد/العدد: ع177
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يوليو
الصفحات: 21 - 47
رقم MD: 760869
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رياض الأطفال | القصة | الرسوم المتحركة | المفاهيم العلمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
رياض الأطفال | القصة | الرسوم المتحركة | المفاهيم العلمية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1147

حفظ في:
LEADER 03096nam a22002177a 4500
001 0140701
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a قربان، بثينة محمد سعيد  |g Gurban, Buthinah  |e مؤلف  |9 294014 
245 |a فاعلية استخدام الرسوم المتحركة فى تنمية بعض المفاهيم العلمية لأطفال الروضة فى مدينة مكة المكرمة 
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة  |c 2016  |g يوليو 
300 |a 21 - 47 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية استخدام قصص الرسوم المتحركة في تنمية بعض المفاهيم العلمية لأطفال الروضة في مدينة مكة المكرمة، حيث اتبعت الدراسة المنهج شبه التجريبي القائم على تصميم المجموعتين المتكافئتين: التجريبية والضابطة، وتمثلت أداة الدراسة في اختيار تحصيلي مصور تم بناءه اعتماداً على محتوي وأهداف أفلام الرسوم المتحركة التي صممتها الباحثة لغرض الدراسة، وهي أربعة أفلام، يمثل كل فيلم قصة تركز على تنمية المفاهيم العلمية، وطبقت الدراسة على عينة قصديه مكونة من (50) طفلاً من الروضة العاشرة بمدينة مكة المكرمة، وتم توزيعهم بالتساوي على مجموعتين، إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة. وتوصلت الدراسة إلي مجموعة من النتائج كان أبرزها وجود فروق دالة إحصائية بين المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي لمستوى المفاهيم العلمية لصالح المجموعة التجريبية الأمر الذي يعني فاعلية التدريس باستخدام قصص الرسوم المتحركة في تنمية المفاهيم العليمة وأوصت الدراسة لجان تطوير مناهج رياض الأطفال بوزارة التعليم بإنتاج وتصميم رسوم متحركة للمناهج التعليمية تتضمن المفاهيم العلمية وبعض الجوانب التربوية الأخرى التي يشملها المقرر وإتاحتها للمعلمات ليستخدمنها في تدريس الأطفال 
653 |a رياض الأطفال  |a القصة  |a الرسوم المتحركة  |a المفاهيم العلمية 
692 |a رياض الأطفال  |a القصة  |a الرسوم المتحركة  |a المفاهيم العلمية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 001  |l 177  |m ع177  |o 0096  |s مجلة القراءة والمعرفة  |t Journal of Reading and knowledge  |v 000 
856 |u 0096-000-177-001.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 760869  |d 760869 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.