ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع إستخدام تطبيقات الويب 2 ف...>الوصف

واقع إستخدام تطبيقات الويب 2 فى التدريس لطالبات الإقتصاد المنزلى التربوى من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والطالبات

العنوان بلغة أخرى: Reality of using the Web Application of 2.0 in Teaching for the Students of Home Economics From the View Point of Teaching Staff and the Female Students
المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: مبروك، أحلام عبدالعظيم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع178
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: أغسطس
الصفحات: 131 - 160
رقم MD: 760970
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإقتصاد المنزلى | الويب 2.0 | أعضاء هيئة التدريس
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإقتصاد المنزلى | الويب 2.0 | أعضاء هيئة التدريس | Home Economics | Web 2.0 | Teaching Staff Members
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

345

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى تحديد واقع استخدام تطبيقات الويب 2,0 في التدريس من قبل أعضاء هيئة التدريس والطالبات بقسم الاقتصاد المنزلي التربوي, وتحديد المشكلات المرتبطة باستخدام تطبيقات الويب 2,0 في التدريس من قبل أعضاء هيئة التدريس, مع وضع تصور مقترح لتوظيف أدوات الويب 2,0 في لتدريس للطالبات بقسم الاقتصاد المنزلي التربوي, وتكونت أدوات البحث من (استبيان استخدام تطبيقات الويب 2 من قبل أعضاء هيئة التدريس بقسم الاقتصاد المنزلي التربوي- استبيان واقع استخدام تطبيقات الويب 2 من وجه نظر الطالبات), وشملت الحدود البشرية على جميع أعضاء هيئة التدريس بقسم الاقتصاد المنزلي التربوي كلية الاقتصاد المنزلي –جامعة حلوان وجميع طالبات الفرقة الثالثة والفرقة الرابعة بقسم الاقتصاد المنزلي التربوي وبلغ عددهن (34 طالبة) وأسفرت نتائج البحث عن انخفاض استخدام أعضاء هيئة التدريس للمدونات الإلكترونية التعليمية, وعدم الاستفادة من تطبيقات مجتمع الويب 2,0 من في أنشاء صفحة للمقرر التعليمي على المواقع المختلفة لمجتمع الويب أو نشر روابط لإثراء المقرر التدريسي, انخفاض نسبة الاستفادة من قنوات الويب 2,0 في عملية التدريس, وانخفاض في المهارات المرتبطة باستخدام تطبيقات الويب 2,0 في تقويم التعلم, كما أسفرت النتائج عن عدم امتلاك الطالبات لمهارة تطبيقات الويب 2,0 المختلفة, وبناء على نتائج البحث تم وضع تصور مقترح لتوظيف أدوات الويب 2,0 في التدريس للطالبات بقسم الاقتصاد المنزلي التربوي, ومن توصيات الدراسة ضرورة الاهتمام بتطوير أساليب التعليم والتعلم المستخدمة في المرحلة الجامعية, تطوير توصيف مقرر الحاسب الآلي لطالبات الفرقة الرابعة قسم الاقتصاد المنزلي التربوي بما يسهم في تطوير مهارات الطالبات المعلمات في استخدام التطبيقات الحديثة لتكنولوجيا التعليم, أهمية تبنى الجامعة خطة واضحة لتفعيل التعليم الإلكتروني والاستفادة من التطبيقات الحديثة لتكنولوجيا التعليم. إعداد برامج تدريبية في مختلف التخصصات لاستخدام أدوات الويب 2.

The goal of this research is to determine the reality of using the web application of 2.0 in teaching by the teaching staff and the female students at the department of Educational Home Economics .It also aims at identifying problems associated with the use of the 2.0 in teaching , and stating a proposed prospective for employing such applications the female .students at the mentioned department The research tools consist of a questionnaire surveying the usage of the 2.0 applications by teaching staff members, and another that surveying the reality of using the 2.0 web application from the view point of the students. The population limit of the study samples included all the members of the teaching staff at the department of Educational Home Economics in the College of Home Economics at University of Halwan. It also include all . the 34 female students of grade 3 and 4 at the department of Home Economics The results of the research have uncovered the reduced use of the teaching blogs by the teaching staff, and not taking the advantage of web community applications of 2.0 to create a web page of Educational syllabus on the different sites of the web community, or posting links to enrich those scheduled syllabus. Results have also shown a low rate of utilizing the web channels of 2.0 in teaching process, and low rate of skills associated with using the2.0 application in assessing learning. In additions, they show that the female students lack for .the required skills of different applications of 2.0 Based on the results, a proposed prospective has been developed to employ the web tools of 2.0 in teaching .Recommendations also suggest the need to focus on developing methods of learning used at the university stage. Furthermore, the study recommends developing the characterization of the computer courses for the female students of the fourth year at the department , as to contribute to the development of the students teachers' skills in the use of the modern applications of technology in education. Another recommendations suggest that university should adopt a clear plan to activate the e- learning and the use of modern applications of technology in education and preparing training programs in various disciplines to use the web tools of 2.0

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.