ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع استخدام تطبيقات ويب 2.0 ف...>الوصف

واقع استخدام تطبيقات ويب 2.0 في التعليم الطبي: دراسة ميدانية لأعضاء هيئة التدريس بجامعة المنيا

العنوان بلغة أخرى: A Study on the Usage of Web 2.0 Application in Medical Education: A Field Study the Staff in Minia University
المصدر: مجلة الآداب والعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة المنيا - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: قناوي، ياره ماهر محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Qenawi, Yara Maher Mohamed
المجلد/العدد: ع83, مج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يوليو
الصفحات: 369 - 424
DOI: 10.21608/FJHJ.2016.97925
ISSN: 1687-2630
رقم MD: 974817
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
التطبيقات التكنولوجية | التعليم الإلكترونى | تطبيقات الويب 2.0 | التعليم الطبى | المدونات الإلكترونية | أعضاء هيئة التدريس | جامعة المنيا
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: Aim and objectives of the study: The main aim of the research is to identify the usage of web 2.0 tools in medical education by medical staff at Minia University - Objectives: 1- Identify the concept of medicine 2.0 and study of the difference of medicine 2.0 and health 2.0. 2- Identify the extent use of staff social networking in the field of medicine. 3- Identify the problems and obstacles that limit the use of staff web 2.0 Application in medical Education. The Results of this study: 1- Facebook came first terms in medical education (22.7%), YouTube (68.2%) and Linked In (16.8%). 2- The reasons prevent using the information from web 2.0 tools it has non -authoritative information (75%)
ISSN: 1687-2630

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.