| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن العلاقة بين الذكاء الوجداني وقوة الأنا لدى طلبة جامعة الأقصى، كما وهدفت إلى معرفة إذا ما كان هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الطلاب على مقياس الذكاء الوجداني ومقياس قوة الأنا تعزى إلى متغير (الجنس – المستوى الدراسي – مكان السكن)، على عينة (٤٢٨) طالباً وطالبة من طلاب كلية التربية بجامعة الأقصى، وقد استخدمت الباحثة مقياس الذكاء الوجداني الذي أعداد علاء الدين كفافي، ومقياس قوة الأنا الذي أعدته الباحثة، وتوصلت الدراسة إلى وجود علاقة إرتباطية ذات دلالة إحصائياً بين قوة الأنا ومقياس الذكاء الوجداني، كما توصلت إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الطلاب على مقياس قوة الأنا تعزى إلى متغير الجنس (ذكر- أنثى) لصالح الذكور، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الطلاب على مقياس قوة الأنا تعزى إلى متغير المستوى الدراسي بين الأول والرابع لصالح المستوى الرابع، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الطلاب على مقياس قوة الأنا تعزى لمتغير مكان السكن لصالح غزة، كما توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الطلاب على مقياس الذكاء الوجداني تعزى لمتغير الجنس (ذكر- أنثى لصالح الإناث، كما أظهرت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الطلاب على مقياس الذكاء الوجداني بين المستوى الثاني والثالث لصالح الثالث وبين الثالث والرابع لصالح المستوى الثالث، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الطلاب على مقياس الذكاء الوجداني تعزى إلى متغير مكان السكن لصالح غزة.
The current study aimed at revealing the relationship between emotional intelligence and ego strength of the college of education students at Al-Aqsa University. The study also aimed to report whether there are statistically significant differences between the averages of the participants' scores in the emotional intelligence scale and ego strength scale with reference to sex, academic level, and residence. The study utilized two instruments: ego strength scale prepared by the researcher and emotional intelligence scale prepared by Ala Kafafi. Both scales were administered to (428) male and female students. The study concluded that while there was no statistically significant correlational relationship between ego and emotional intelligence, there was a significant correlational relationship between emotional intelligence and ego. It was also concluded that there were statistically significant differences between the participants in ego strength due to (1) sex (male and female) in favor of males, (2) academic level (first and fourth levels) in favor of the fourth level, (3) residence in favor of Gaza. Moreover, there were statistically significant differences between the participants' scores in emotional intelligence due to (1) sex variable (male and female) in favor of females, academic level (second, third, and fourth levels) in favor of the fourth one, (3) residence in favor of Gaza.
|
