ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور المعلم في تعزيز مبادىء الإنتماء والولاء

المصدر: رسالة المعلم
الناشر: وزارة التربية والتعليم - إدارة التخطيط والبحث التربوي
المؤلف الرئيسي: الترك، صالح أحمد صالح (مؤلف)
المجلد/العدد: مج53, ع1
محكمة: لا
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2016
التاريخ الهجري: 1437
الشهر: حزيران / رمضان
الصفحات: 40 - 42
ISSN: 0040-0505
رقم MD: 761242
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

519

حفظ في:
LEADER 02372nam a22002057a 4500
001 0141092
041 |a ara 
044 |b الأردن 
100 |9 85622  |a الترك، صالح أحمد صالح  |e مؤلف 
245 |a دور المعلم في تعزيز مبادىء الإنتماء والولاء 
260 |b وزارة التربية والتعليم - إدارة التخطيط والبحث التربوي  |c 2016  |g حزيران / رمضان  |m 1437 
300 |a 40 - 42 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a من الملاحظ أن التعليم وخصوصاً التربية الوطنية والاجتماعية تسير في اتجاه واحد هو السرد والتلقين وانعدام التحليل وانعدام المهارة الحركية، والهدف الأسمى عند الطالب هو الحفظ من أجل التحصيل، فلابد من التركيز على إعادة صياغة مناهج التربية الوطنية وجعلها أكثر حركية، والتركيز على المعرفة الثقافية والممارسة اليومية، على أن يكون فيها الجانب التطوعي والخيري. وهنا لابد من التذكير على أن التربية الوطنية لا تقع على عاتق معلم الاجتماعيات وحده، بل على كل معلم؛ لأن أي مادة معرفية نستطيع أن ندخل فيها تنمية روح المواطنة وتعزيز الانتماء للوطن. إذا استطعنا أن نكون هذه البوتقة التي تصهر كل الفئات لصالح الوطن، نستطيع أن نصل إلى مواطن قادر على معرفة هويته وانتمائه، وقادر على قبول الآخر والتعددية، وقادر على فهم الحرية والمشاركة السياسية. دام الأردن أولاً وعهداً، وسنبقى أردنيين في الانتماء، هاشميين في الولاء. 
653 |a مفهوم المواطنة  |a الولاء والإنتماء  |a المعلم  |a الطلاب، الأردن 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 010  |e Teacher's Journal  |l 001  |m مج53, ع1  |o 0055  |s رسالة المعلم  |v 053  |x 0040-0505 
856 |u 0055-053-001-010.pdf 
930 |d y  |p n  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 761242  |d 761242