ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استخدام الألعاب التعليم...>الوصف

فاعلية استخدام الألعاب التعليمية الكمبيوترية في تنمية المفاهيم الرياضية والتفكير المنظومي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Using the Educational Computer Games on Developing Mathematical Concepts and Systemic Thinking for Sixth Grade Students
المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: أحمد، سماح عبدالحميد سليمان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Soliman, Samah Abd- El-Hamed
المجلد/العدد: ع77
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 297 - 344
DOI: 10.12816/0036960
10.21608/saep.2016.24995
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 761281
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المرحلة الإبتدائية | تدريس الرياضيات | المفاهيم الرياضية | التفكير المنظومي | الألعاب التعليمية الكمبيوترية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

511

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث الحالي بحث فاعلية استخدام الألعاب التعليمية الكمبيوترية في تنمية المفاهيم الرياضية والتفكير المنظومي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي، ولتحقيق الهدف من البحث قامت الباحثة باختيار اللعبة التعليمية الكمبيوترية (لعبة التانجرام) والتي استخدمت في البحث الحالي لتنمية المفاهيم الرياضية التي يتضمنها منهج الهندسة لكل الصفوف الدراسية بالمرحلة الابتدائية ( من الصف الثاني إلى الصف السادس الابتدائي ) لعينة البحث المستهدفة من تلاميذ الصف السادس الابتدائي، كما قامت الباحثة بإعداد دليل المعلم يوضح كيفية تنمية المفاهيم الرياضية والتفكير المنظومي وأوراق عمل التلاميذ باستخدام الألعاب التعليمية الكمبيوترية، كما تم إعداد قائمة بالمفاهيم الرياضية التي يتضمنها منهج الهندسة بكل الصفوف الدراسية بالمرحلة الابتدائية، اختبار تحصيلي في المفاهيم الرياضية وقائمة بالمهارات الفرعية للتفكير المنظومي في الرياضيات واختبار التفكير المنظومي في الرياضيات، وقد اختارت الباحثة عينة عشوائية من تلاميذ الصف السادس الابتدائي بمدرسة الواصفية الابتدائية المشتركة بمحافظة بورسعيد في العام الدراسي 2012/2013، وبلغ عدد تلاميذ المجموعة التجريبية (46) تلميذ وتلميذة ذات القياس القبلي والبعدي، وتم تطبيق أدوات البحث قبليا وبعديا على المجموعة التجريبية لتحديد دلالة الفروق، وتوصل البحث إلى فاعلية استخدام الألعاب التعليمية الكمبيوترية في تنمية المفاهيم الرياضية والتفكير المنظومي لدي تلاميذ الصف السادس الابتدائي وقدم البحث عدد من التوصيات والأبحاث المقترحة.

This study aimed at investigating the effect of using the educational computer games on developing mathematical concepts and Systemic Thinking for sixth grade students. To achieve this aim, the researcher chose the educational computer game (Tangram) , which was used in the present research to develop the mathematical concepts which are included in the geometry curriculum in all primary stages (from the second grade to the sixth grade) for the targeted research sample of sixth grade students . The researcher also prepared a teacher's manual that explains how to develop mathematical concepts, Systemic Thinking and students' work sheets using the educational computer games, a list of mathematical concepts which are included in the geometry curriculum in the primary stage, achievement test in mathematical concepts, a list of sub skills of the Systemic Thinking in mathematics and a test in Systemic Thinking in mathematics were also prepared. A random sample from the sixth grade students at AlWasfya Primary School in Port Said Governorate, 2012/ 2013 was selected. The students in the experimental group were 46 boys and girls with pre and post measurement. Tools of the study were administered to the experimental group before and after the experiment to determine the significance of differences. Results of the study revealed the effectiveness of using the educational computer games on developing mathematical concepts and Systemic Thinking for sixth grade students. The researcher presented a number of recommendations and suggested studies.
ISSN: 2090-7605

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.