ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر التفاعل بين أنماط الاستعلا...>الوصف

أثر التفاعل بين أنماط الاستعلام والأنماط المعرفية على تنمية مهارات قراءة الصور والأشكال التوضيحية داخل بيئات التعلم الإلكتروني

العنوان بلغة أخرى: The Impact of the Interaction between the Query Patterns and Cognitive patterns on the Development of Reading Pictures and Illustrations Skills within the E-Learning Envronments
المصدر: مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: عبدالرازق، السعيد السعيد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdulrazeq, Alsaid Alsaid Mohammed
المجلد/العدد: ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يناير
الصفحات: 105 - 150
DOI: 10.12816/0023376
10.21608/raes.2016.24284
ISSN: 2357-0296
رقم MD: 761361
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
بيئات التعلم الإلكتروني | قراءة الصور و الأشكال التوضيحية | تنمية التفكير | المتعلمون
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاستعلام القائم على البيانات الوصفيه للصوره | الاستعلام القائم على الخصائص المرئيه الصوره | الاستعلام القائم على الدمج بين البيانات الوصفيه والخصائص المرئيه للصوره | الانماط المعرفيه | مهارات قراءه الصور والاشكال التوضيحيه | Query based on the metadata of the picture- QBMP | Query based on the Properties of the picture (QBPP) | Query Based on Metadata and Properties of the Picture(QBMPP) | cognitive patterns Reading Pictures and Illustrations Skills
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

355

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث تحديد أنسب صور التفاعل بين أنماط الاستعلام عن الصور(نمط الاستعلام القائم على البيانات الوصفية للصورة، نمط الاستعلام القائم على الخصائص المرئية للصورة، نمط الاستعلام القائم على الدمج بين البيانات الوصفية والخصائص المرئية للصورة)، والأنماط المعرفية للمتعلم (الكلى/التصويرى،التحليلى/التصويرى، الكلى/اللفظي، التحليلي /اللفظي) لتحقيق التصميم الأمثل لبيئات التعلم الإلكترونى بما يساعد على تنمية مهارات قراءة الصور والأشكال التوضيحية، وذلك من خلال إتباع مجموعة من إجراءات تصميم تعليمي ملائم لبيئة تعلم الكترونى مقترحة قائمة على الصور والأشكال التوضيحية لوحدتين تعليميتين بمقرر شبكات الحاسب لطلاب الفرقة الرابعة شعبة إعداد معلم الحاسب بكلية التربية النوعية جامعة دمياط. ولقد أسفرت نتائج البحث عن وجود أثر دال إحصائيا في مهارات قراءة الصور والأشكال التوضيحية يرجع للتأثير الأساسى لإختلاف أنماط الاستعلام داخل بيئات التعلم الإلكترونى ، وكذلك أثر دال إحصائيا في مهارات قراءة الصور والأشكال التوضيحية يرجع للتأثير الأساسى لاختلاف الأنماط المعرفيه داخل بيئات التعلم الإلكترونى ، وأخيرا وجود أثر دال إحصائيا في مهارات قراءة الصور والأشكال التوضيحية يرجع للتأثير الأساسى الذى يحدثه تفاعل متغير أنماط الاستعلام ، ومتغير الأنماط المعرفية داخل بيئات التعلم الإلكترونى.

The research aimed to identify the most suitable interaction between the pictures’ query patterns ( the query pattern that based on the metadata of the picture, the query pattern that based on the visual Properties of the picture, the query pattern that based on the integration between the metadata and the visual Properties of the picture), the cognitive patterns of the learner (Wholist / pictorial, analytical / pictorial, Wholist / verbal, analytical / Verbal) to achieve the best design of e-learning environments, Which help to develop reading pictures’ skills and illustration shapes skills, by following a set of appropriate instructional design procedures to a proposed e-learning environment that based on pictures, illustrations of the two educational units in the course of “Computer Networks” ,for fourth year students of preparing the computer teacher at the Faculty of Specific Education at Damietta University.The research findings have showed the existence of the significant statistical evidence in reading pictures skills and illustrations skills due to the fundamental influence of the difference of query patterns within the E-Learning environments, as well as the significant statistical evidence in reading pictures’ skills and illustration shapes skills due to the fundamental influence of the difference in cognitive patterns within the E-learning environments,and finally the existence of the significant statistical indicator in reading pictures skills and illustrations skills due to the fundamental influence of the interaction between query patterns variable ,and cognitive patterns variable within the E-learning environments.
ISSN: 2357-0296

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.