ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر التفاعل بين نمط عرض المحتوى "الكلي / التسلسلي" والسعة العقلية "مرتفع / منخفض" داخل بيئة تعلم إلكترونية في تنمية المهارات الرقمية والقابلية للاستخدام لدى طلاب كلية التربية

المصدر: المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني
الناشر: الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني
المؤلف الرئيسي: محمد، إيمان مهدي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mahdy, Eman Mahdy Mohamed
المجلد/العدد: مج6, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يونيو
الصفحات: 311 - 423
ISSN: 2735-5942
رقم MD: 1500576
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
نمط عرض المحتوى | السعة العقلية | المهارات الرقمية | القابلية للاستخدام | Content Presentation Style | Mental Capacity | Digital Skills | Usability
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 2735-5942

عناصر مشابهة