برنامج مقترح في الجغرافيا قائم على نظرية تريزا واثره في تنمية مهارات التفكير الجغرافي والاتجاه نحو المادة لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
| المصدر: | مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالحميد، خميس محمد خميس (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع65 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 193 - 238 |
| ISSN: |
2535-2032 |
| رقم MD: | 761458 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
206
| LEADER | 02375nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0141288 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a عبدالحميد، خميس محمد خميس |e مؤلف |9 260084 | ||
| 245 | |a برنامج مقترح في الجغرافيا قائم على نظرية تريزا واثره في تنمية مهارات التفكير الجغرافي والاتجاه نحو المادة لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي | ||
| 260 | |b الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |c 2014 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 193 - 238 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a تبين من خلال الدراسة تفوق تلاميذ المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي في مستوي نمو مهارات التفكير الجغرافي والاتجاه نحو تعلم الجغرافي، وتعود هذه النتيجة إلى فاطمة المتغير المستقل (البرنامج المقترح القائم على مبادئ نظرية تريزا)، الأمر الذي يؤكد نجاح البرنامج في تحقيق أهدافه وتنمية مهارات التفكير الجغرافي والاتجاه الإيجابي نحو تعلم الجغرافي وهو ما ينعكس إيجابيا على الأداء الكلي للمتعلم، مع إمكانية الاستفادة من مبادئ نظرية تريزا في تنمية مهارات المتعلم إذا احسن توظيفها، وهو ما يؤكد أهمية توفير بيئة مناسبة لتنمية مهارات التفكير من خلال توافر التخطيط الجيد. | ||
| 555 | |a 795960 |a 811133 | ||
| 653 | |a نظم المعلومات الجغرافية |a التفكير الجغرافي |a نظرية تريزا |a تدريس الجغرافيا | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Education & Educational Research |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 004 |f Mağallat̎ 'al-ğamciyat̎ al-ttarbawiyyaẗ li-l-dirāsāt al-iğtimāՙiyaẗ |l 065 |m ع65 |o 0200 |s مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |t Journal of the Educational Association for Social Studies |v 000 |x 2535-2032 | ||
| 856 | |u 0200-000-065-004.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 999 | |c 761458 |d 761458 | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
عناصر مشابهة
-
استخدام التدريس الحقيقي في تدريس وحدتي جغرافيا لتنمية بعض مهارات الاستدلال الجغرافي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: السيد، فايزة أحمد أحمد منشور: (2021) -
فاعلية برنامج تقنى قائم على تنويع التدريس بالوسائط المتعددة والرحلات الاستكشافية فى تنمية مهارات الاستقصاء الجغرافى والحس المكانى لدى تلاميذ الصف الأول الاعدادى
بواسطة: عبدالرحمن، أحمد عبدالرشيد حسين منشور: (2013) -
برنامج لتنمية مهارات التفكير الجغرافي والتحصيل المعرفي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: طه، مروة حسين إسماعيل منشور: (2011) -
استخدام استراتيجية التعلم المتمركز حول المشكلة في تنمية مهارات التفكير الجغرافي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: الشرباصي، إيمان محمد عبدالمؤمن منشور: (2020) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على بعض الأنشطة لتنمية مهارات التفكير الجغرافى والميل نحو مادة الدراسات الإجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الأولى من التعليم الأساسى
بواسطة: إبراهيم، مها صبرى معوض منشور: (2014)
