| LEADER |
03508nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0141408 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 401296
|a العنزي، فاطمة فهد
|g Alanzi, Fatimah F.
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دليل بأفضل الممارسات في تعليم القراءة للتلاميذ الصم في المرحلة الابتدائية
|
| 246 |
|
|
|a A Guide Related to Best Practices in Reading Education for Deaf Students in the Primary Stage
|
| 260 |
|
|
|b رابطة التربية الحديثة
|c 2016
|g فبراير
|
| 300 |
|
|
|a 305 - 370
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث إلى إعداد دليل بأفضل الممارسات التي وردت في الأدبيات العالمية والعربية والتي أثبتت فعاليتها في تعليم القراءة للتلاميذ من الصم في المرحلة الابتدائية ، حيث يعد تدني مستوى القدرات القرائية من أهم المشكلات التي يعاني منها التلاميذ الصم وضعاف السمع بسبب من عدم التمكن من القراءة بشكل جيد وهذا من شأنه أن يؤثر سلبا على العملية التربوية والتعليمية برمتها، وعلى الرغم من التاريخ الطويل لتعليم التلاميذ الصم؛ لا يزال المجال يعاني من انخفاض مستويات التحصيل بين تلاميذه عن أقرانهم السامعين. وفي مجال القراءة والكتابة لا تزال مستويات القراءة التي يحققها التلاميذ الصم أدنى منها لدى أقرانهم السامعين، وقد كان ذلك دائما مصدر قلق لمعلمي التلاميذ الصم الذين يتساءلون دوما عن افضل الطرق للتدريس لتلك الفئة من التلاميذ التي تأتي إلى الفصل "بفجوات كبيرة في اللغة والخبرة" (Woolsey; Harrison;& Gardner, 2004). وفي مجال تعليم القراءة أكدت الجهود الناجحة لتحسين تحصيل القراءة أن تحديد الممارسات القائمة على الدليل (Evidence- Based Practices) وتطبيقها يؤدي إلى معدلات عالية من التحصيل عندما يستخدمها معلمون مع أطفال لديهم احتياجات تعليمية متنوعة. كما أن استخدام الممارسة القائمة على الدليل يزيد المحاسبية والتمييز بين أساليب المعلمين الجيدة والرديئة، وتمزج أفضل الأدلة المتاحة مع المدخلات من أولياء الأمور والخبراء لتقديم علاج وتعليم فاعل للتلاميذ، وفوائد إضافية للمعلمين تتضمن استخدام أكثر فعالية للوقت والمصادر، وتحسين المهنية، وزيادة رضا المعلمين والطلاب وأولياء الأمور (LinguiSystems, 2006)
|
| 653 |
|
|
|a تعليم القراءة
|a تعليم الصم
|a التعليم الابتدائي
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|e Journal of Modern Education Association ( JMEA )
|l 027
|m مج8, ع27
|o 0224
|s مجلة رابطة التربية الحديثة
|v 008
|
| 856 |
|
|
|u 0224-008-027-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 761561
|d 761561
|
