ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > معايير مقترحة لاختيار مديري ال...>الوصف

معايير مقترحة لاختيار مديري الإدارات العليا والوسطى في وزارة التربية والتعليم الأردنية

العنوان بلغة أخرى: Proposed Standards for Administrators Select ion at the Upper and Middle Level in The Ministry of Education in Jorda
المصدر: دراسات - العلوم التربوية
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الطويل، هاني عبدالرحمن صالح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Tawil, Hani Abed El- Rahman
مؤلفين آخرين: أبوشويمة، زبيدة حسن (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج43, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 929 - 947
DOI: 10.12816/0033602
ISSN: 1026-3713
رقم MD: 761611
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +EduSearch
مواضيع:
الاختبارات و المقاييس التربوية | مديرو الادارات التربوية | وزارة التربية و التعليم | الاردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
معايير | Standards | مديرو الادارات العليا | Administrators of the Middle Level | اختيار | Administrators of the Upper Levels | مديرو الادارات الوسطى
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

68

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى اقتراح معايير لاختيار مديري الإدارات العليا والوسطى في وزارة التربية والتعليم الأردنية، وتكونت عينة الدراسة من (154) فرداً من مديري الإدارات العليا والوسطى في وزارة التربية والتعليم الأردنية تم اختيارهم بطريقة عشوائية منتظمة، ولجمع البيانات تم إجراء مقابلات شخصية مع بعض القادة التربويين في إدارات التربية والتعليم، والرجوع إلى القوانين والأنظمة الوثائق المعتمدة في عملية اختيار مديري الإدارات العليا والوسطى في وزارة التربية الأردنية. تم تطوير أداة لجمع المعلومات احتوت على (75) فقرة موزعة على (8) مجالات، وقد تم التأكد من صدق الأداة وثباتها، وبعد حساب المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية للحكم على مستوى الفقرات التي احتوتها المجالات واستخدام اختبار (ت)، وتحليل التباين الأحادي، واختبار "شيفيه" للمقارنات البعدية، خلصت الدراسة إلى أن درجة استجابة جميع أفراد عينة الدراسة كانت مرتفعة. وبناءً على ذلك جاءت مرحلة اقتراح المعايير؛ إذ تم الدمج بين ما ركز عليه الجانب النظري في اقتراح المعايير، وبين ما أفرزته نتائج الدراسة، وفي المرحلة التالية تم التأكد من صدق المعايير. وفي ضوء نتائج الدراسة، أوصت الدراسة بتطبيق المعايير المقترحة في اختيار مديري الإدارات العليا والوسطى في وزارة التربية والتعليم الأردنية.

This study aimed at proposing standards for the selection of administrators at the upper and middle level in the Ministry of Education in Jordan. and the sample consisted of (154) individuals selected randomly from the population. To collect data the researcher conducted personal interviews with some leaders in the Ministry of Education in Jordan. concerning the laws and regulations. the adopted standards for the selection of administrators at the upper and middle level in the Ministry of Education in Jordan. The researcher developed a questionnaire of (75) items. distributed in to (8) fields . The validity and reliability of the questionnaire were calculated. After calculating the means and standard deviations to judge the level of the items included in the fields. (t-test) and ANOVA and Scheffe test for Posteriori comparisons were used. The study showed high responses degree of all in the sample members. In the light of the study outcomes a proposed standards for the selection administrators at the upper and middle level in the Ministry of Education in Jordan designed and the credibility of the standards content has been confirmed. In the light of the study results . the researcher recommended to apply the proposed standards for the selection administrators at the upper and middle level in the Ministry of Education in Jordan.
ISSN: 1026-3713

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.