| LEADER |
05131nam a22003017a 4500 |
| 001 |
0141487 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0033602
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 136794
|a الطويل، هاني عبدالرحمن صالح
|e مؤلف
|g Al-Tawil, Hani Abed El- Rahman
|
| 245 |
|
|
|a معايير مقترحة لاختيار مديري الإدارات العليا والوسطى في وزارة التربية والتعليم الأردنية
|
| 246 |
|
|
|a Proposed Standards for Administrators Select ion at the Upper and Middle Level in The Ministry of Education in Jorda
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 929 - 947
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed at proposing standards for the selection of administrators at the upper and middle level in the Ministry of Education in Jordan. and the sample consisted of (154) individuals selected randomly from the population. To collect data the researcher conducted personal interviews with some leaders in the Ministry of Education in Jordan. concerning the laws and regulations. the adopted standards for the selection of administrators at the upper and middle level in the Ministry of Education in Jordan. The researcher developed a questionnaire of (75) items. distributed in to (8) fields . The validity and reliability of the questionnaire were calculated. After calculating the means and standard deviations to judge the level of the items included in the fields. (t-test) and ANOVA and Scheffe test for Posteriori comparisons were used. The study showed high responses degree of all in the sample members. In the light of the study outcomes a proposed standards for the selection administrators at the upper and middle level in the Ministry of Education in Jordan designed and the credibility of the standards content has been confirmed. In the light of the study results . the researcher recommended to apply the proposed standards for the selection administrators at the upper and middle level in the Ministry of Education in Jordan.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى اقتراح معايير لاختيار مديري الإدارات العليا والوسطى في وزارة التربية والتعليم الأردنية، وتكونت عينة الدراسة من (154) فرداً من مديري الإدارات العليا والوسطى في وزارة التربية والتعليم الأردنية تم اختيارهم بطريقة عشوائية منتظمة، ولجمع البيانات تم إجراء مقابلات شخصية مع بعض القادة التربويين في إدارات التربية والتعليم، والرجوع إلى القوانين والأنظمة الوثائق المعتمدة في عملية اختيار مديري الإدارات العليا والوسطى في وزارة التربية الأردنية. تم تطوير أداة لجمع المعلومات احتوت على (75) فقرة موزعة على (8) مجالات، وقد تم التأكد من صدق الأداة وثباتها، وبعد حساب المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية للحكم على مستوى الفقرات التي احتوتها المجالات واستخدام اختبار (ت)، وتحليل التباين الأحادي، واختبار "شيفيه" للمقارنات البعدية، خلصت الدراسة إلى أن درجة استجابة جميع أفراد عينة الدراسة كانت مرتفعة. وبناءً على ذلك جاءت مرحلة اقتراح المعايير؛ إذ تم الدمج بين ما ركز عليه الجانب النظري في اقتراح المعايير، وبين ما أفرزته نتائج الدراسة، وفي المرحلة التالية تم التأكد من صدق المعايير. وفي ضوء نتائج الدراسة، أوصت الدراسة بتطبيق المعايير المقترحة في اختيار مديري الإدارات العليا والوسطى في وزارة التربية والتعليم الأردنية.
|
| 653 |
|
|
|a الاختبارات و المقاييس التربوية
|a مديرو الادارات التربوية
|a وزارة التربية و التعليم
|a الاردن
|
| 692 |
|
|
|a معايير
|b Standards
|
| 692 |
|
|
|a مديرو الادارات العليا
|b Administrators of the Middle Level
|
| 692 |
|
|
|a اختيار
|b Administrators of the Upper Levels
|
| 692 |
|
|
|a مديرو الادارات الوسطى
|
| 700 |
|
|
|9 401350
|a أبوشويمة، زبيدة حسن
|e م. مشارك
|g Abu Shwemeh, Zobaida Hassan
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 011
|e Dirasat - Educational Sciences
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ
|l 990
|m مج43, ملحق
|o 0102
|s دراسات - العلوم التربوية
|v 043
|x 1026-3713
|
| 856 |
|
|
|u 0102-043-990-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 761611
|d 761611
|
