| LEADER |
05084nam a22002417a 4500 |
| 001 |
0142699 |
| 024 |
|
|
|3 10.37376/1571-000-007-004
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|9 402172
|a عبدالعظيم، أدم بلقاسم فرج
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a The Most Common Behavioral Manifestations of Autistic Children from The Point of View of Male and Female Teachers Who Are Teaching These Children in Al-Marj and Benghazi
|
| 245 |
|
|
|a المظاهر السلوكية الأكثر شيوعا عند أطفال التوحد من وجهة نظر المعلمين والمعلمات الذين يدرسون هؤلاء الأطفال في مدينتي المرج وبنغازي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بنغازي - كلية الآداب والعلوم بالمرج
|c 2015
|g أغسطس
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 12
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف هذا البحث التعرف على المظاهر السلوكية الأكثر شيوعاً لدى أطفال التوحد من وجهة نظر المعلمين والمعلمات في مركز بنغازي ومركز الرعاية الشاملة في مدينة المرج . \nحيث اسُتخدم فيه مقياس للباحث محسن محمود الكيكي (2011) المتكون من (32) فقرة، حيث استخرج صدق المحتوى بعد عرضه على المحكمين من المختصين، والثبات بطريقة إعادة التطبيق على (19) معلم ومعلمة الذين يدرسون أطفال التوحد، كان معامل الثبات 0.88 وهو معدل ثبات عالٍ. \nاعتمد البحث على المنهج المسحي، لمناسبته لتحقيق هدف البحث، حيث طبق مقياس المظاهر السلوكية على كل المجتمع الأصلي للبحث والذي بلغ (59)معلم ومعلمة، وضعت النتائج في أربعة مجالات : \n1-\t التواصل الاجتماعي، حيث وجد أن الطفل المتوحد يجد صعوبة في التحدث عند طلب شيء ويفضل العزلة ويتعلق بالأشياء غير الحية (دمية، علبة فارغة) \n2-\tتكرار السلوك : مثل هز الرجْل، وتكرار الضحكات، أو الكلمات والأسماء. \n3-\tالجمود أو التبلد العاطفي : مثل عدم اهتمام المتوحد بمن حوله، وعدم الإحساس بالخوف الطبيعي من النار والكهرباء، والسقوط من الأماكن المرتفعة . \n4-\t إيذاء الذات والآخرين : ضرب الرأس بالحائط، عض وقرص الآخرين، تكسير وتدمير وتخريب الأشياء . \nثم التعقيب على النتائج ووضعت التوصيات والمقترحات .
|
| 520 |
|
|
|f This research aims to identify the most common behavioral manifestations of kids with autism from the point of view of male and female teachers in Benghazi Centre and the Comprehensive Care Centre in Marj city.\nWhere he used a measure of researcher Mohsen Mahmoud Al-Kiki (2011), which consists of (32) paragraphs, where he extracted the authenticity of the content after presenting it to the arbitrators of specialists, and the persistence method of re-applying to (19) teachers studying kids with autism, the coefficient of persistence was 0.88, which is a high stability rate.\nThe research was based on the survey methodology in order to achieve the objective of the research. The measure of behavioral manifestations was applied to all the original community of research, which reached (59) male and female teachers. The results were developed in four areas:\n1. Social communication, where it was found that the autistic child had difficulty talking when asking for something and preferred isolation and related to non-living objects (doll, empty box).\n2- Repeating behavior: such as shaking the feet, repeating laughs, or words and names.\n3- Immobility or emotional inactivity: such as the lack of interest of the autistic around him, the lack of natural fear of fire and electricity, and falling from high places.\n4. Hurting oneself and others: hitting the head against the wall, biting and pinching others, cracking, destroying, and vandalizing things.\nThe results were commented on, and recommendations and suggestions were developed.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc 2018.
|
| 653 |
|
|
|a الاطفال
|a مرضى التوحد
|a ذوو الاحتياجات الخاصة
|a علم نفس السلوك
|a المعلمون
|a الامراض النفسية
|a مدينتي المرج وبنغازي
|a ليبيا
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 004
|e Journal of Science and Humanities
|f Mağallaẗ al-ʿulūm wa-al-dirāsāt al-insāniyyaẗ
|l 007
|m ع7
|o 1571
|s مجلة العلوم والدراسات الإنسانية
|v 000
|x 2312-4962
|
| 856 |
|
|
|u 1571-000-007-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 762889
|d 762889
|
