ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور النظام التربوي الأردني في...>الوصف

دور النظام التربوي الأردني في الحد من التأثير السلبي لوسائل تكنولوجيا الاتصال الحديثة في تربية النشئ من وجهة نظر معلميهم

العنوان بلغة أخرى: The Role of the Jordanian Educational System in Reducing the Negative Impact of the Means of Modern Communication Technology on the Education of Youth People from the Perspective of their Teachers
المصدر: المجلة الأردنية في العلوم التربوية
الناشر: جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الزبون، محمد سليم عودة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Zboon, Mohammad Saleem Odai
مؤلفين آخرين: عطية، ناريمان (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج12, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 169 - 180
ISSN: 1814-9480
رقم MD: 763241
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تكنولوجيا التعليم | تربية النشئ | تكنولوجيا الاتصال | النظام التربوي الأردني
كلمات المؤلف المفتاحية:
النظام التربوي الأردني | وسائل تكنولوجيا الاتصال الحديثة | Jordanian Educational System | Modern Communication Technology Means
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلي تعرف دور النظام التربوى الأردنى للحد من التأثير السلبي لوسائل تكنولوجيا الاتصال الحديثة في تربية النشء . تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي وزارة التربية والتعليم الذين يدرسون المرحلة الأساسية. للعام الدراس 2013/2014. تكونت عينة الدراسة من (128) معلما ومعلمه من تربية عمان الأولي. ثم اختيارهم بالطريقة العشوائية، للفصل الدراسي 2013/2014. واستخدم المنهج المسحي. تم تطوير استبانه شملت بعدين: استبانه لدور النظام التربوي الأردنى تكونت من (20) فقرة. واستبانة للمشكلات الناتجة عن استخدام وسائل تكنولوجيا الاتصال الحديتة تكونت ض (32) فقرة. وقد توصلت الدراسة للنتانج الاتية؛ التقدير الكلي لدور النظام التربوي في الحد ين التأثير السلبى فى تربية النشء جاء بدرجة بتوسطه. والتقدير الكلى لوجود المشكلات الناجمة عن استخدام وسائل تكنولوجيا الاتصال الحديثة علي تربية الناشئين جاء بدرجة مرتفعة. وجاء ترتيب الأبعاد لدرجة وجود المشكلة بالترتيب الآتي البعد الأخلاقي والديني، ثم البعد الاجتماعي والاقتصادي. ثم البعد الصحي والجنس. ثم البعد النفس والانفعالى.

This study aimed to identify the role of the Jordanian educational system to reduce the negative impact of the modern communication technology on the education of youth people. The study sample consisted of 128 teachers were chosen randomly, for the semester 2013/2014, and it used the survey method. The study was develop a questionnaire included two directions: the identification of the role and consisted of (20) items. Identifying problems and consisted of (32) paragraphs and the number of dimensions is (4) dimensions. The study found the following results: The overall appreciation of the role of the educational system to reduce the negative impact on the education of young people came moderately. The overall appreciation of the existence of problems arising from the use of modern communication technology to raising youth came high. In addition, ranked dimensions of the degree of the problem: the following order of ethical and religious dimension, then the social and economic dimension, then the health and sexual dimension, then the psychological and emotional dimension.
ISSN: 1814-9480

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.