ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تقدير الإحتياجات التدريبية للأخصائيين الإجتماعيين بمدارس التربية الخاصة: دراسة ميدانية مطبقة بمحافظة سوهاج

المصدر: مجلة الخدمة الإجتماعية
الناشر: الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين
المؤلف الرئيسي: عبدالعزيز، رمضان أحمد عبدالمطلب (مؤلف)
المجلد/العدد: ع55
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يناير
الصفحات: 142 - 195
رقم MD: 763921
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

359

حفظ في:
LEADER 03660nam a22002057a 4500
001 0143789
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 263706  |a عبدالعزيز، رمضان أحمد عبدالمطلب  |q Abdulaziz, Ramadan Ahmed Abdulmutallab  |e مؤلف 
245 |a تقدير الإحتياجات التدريبية للأخصائيين الإجتماعيين بمدارس التربية الخاصة:  |b دراسة ميدانية مطبقة بمحافظة سوهاج 
260 |b الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين  |c 2016  |g يناير 
300 |a 142 - 195 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى التعرف على تقدير الاحتياجات التدريبية للأخصائيين الاجتماعيين بمدارس التربية الخاصة بمحافظة سوهاج. استخدم البحث منهج المسح الاجتماعي الشامل للأخصائيين الاجتماعيين العاملين مع التلاميذ ذوي الإعاقة بمدارس التربية الخاصة. وتكونت مجموعة البحث من (52) أخصائي اجتماعي من الأخصائيين الاجتماعيين العاملين مع التلاميذ ذوي الإعاقة بمدارس التربية الخاصة بمحافظة سوهاج. وتمثلت أداة البحث في استبيان للأخصائيين الاجتماعيين لتقدير الحاجات التدربيبة لهم من وجهة نظرهم وأيضاً معوقات الاستفادة من الدورات التدريبية ومقترحاتهم لتطوير الدورات التدريبية من وجهة نظرهم. وأوضحت نتائج البحث أن الذكور عددهم 32 مبحوث بنسبة 61.54% بينما الإناث فعددهم 20 مبحوث بنسبة 38.46%. كما أظهرت النتائج أن الحاجة إلى تعديل الاتجاهات السلبية لدى التلاميذ ذوي الإعاقة من أهم الاحتياجات التدريبية القيمية من وجهة نظر الأخصائيين الاجتماعيين. وبينت النتائج أن الحاجة إلى مساعدة التلاميذ ذوي الإعاقة واجب إنساني يجب الحرص عليه من أهم الاحتياجات التدريبية المرتبطة باتجاهات الأخصائيين الاجتماعيين بمدارس التربية الخاصة نحو التلاميذ ذوي الإعاقة من وجهة نظرهم. وأخيراً أن عدم وجود أماكن مناسبة لعقد الدورات التدريبية من أهم معوقات الاستفادة من الدورات التدريبية من جهة نظر المبحوثين. وأوصى البحث بضرورة تطوير وتحديث الدورات التدريبية التي يحتاجها الأخصائيين الاجتماعيين العاملين مع التلاميذ ذوي الإعاقة في مجال التربية الخاصة. وأخيراً العمل على تطوير وتحديث الدورات التدريبية من خلال تطوير المعارف والمهارات والخبرات للأخصائيين الاجتماعيين. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a التدريب  |a الأخصائى الإجتماعى  |a مدارس التربية الخاصة  |a محافظة سوهاج 
773 |c 059  |e Journal of Social Work  |l 055  |m ع55  |o 0677  |s مجلة الخدمة الإجتماعية  |v 000 
856 |u 0677-000-055-059.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 763921  |d 763921