| LEADER |
03453nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0143579 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b بريطانيا
|
| 100 |
|
|
|a وصفي، عبدالعزيز بن محمد
|g Wasfi, Abdul-Aziz
|e مؤلف
|9 332104
|
| 245 |
|
|
|a التربية الإسلامية في ظل التحديات المعاصرة:
|b قراءة فى المشهد المغربى الراهن
|
| 260 |
|
|
|b المنتدى الإسلامي
|c 2016
|g محرم
|m 1438
|
| 300 |
|
|
|a 22 - 29
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e استعرض المقال موضوع بعنوان التربية الإسلامية في ظل التحديات المعاصرة، قراءة في المشهد المغربي الراهن. وقسم المقال إلى عدة عناصر، أشار الأول إلى منطلقات وضوابط أساسية في تجديد الخطاب الديني، فتطوير الخطاب الديني تهدف إلى تقديم الدين بمفهومه السمح وصورته الحقيقية، ومخاطبة الناس على قدر أفهامهم، والبعض الآخر يحاول أن يلبس على الناس دينهم عن طريق إثارة نقط جزئية وشبهات تسبب بلبلة وتشويها؛ كي يصرف الناس عن الجوهر الحقيقي لهذا الدين، ويدعو إلى توجيه سهام النقد إلى أصوله الراسخة من قرآن وسنة صحيحة. وتطرق الثاني إلى ضرورة فهم سياق المؤامرة على التربية الإسلامية في شموليتها. وتناول الثالث نماذج تغريبية تخريبية في الفكر والقيم، فقاسم أمين ورفاعة الطهطاوي ونوال السعداوي وطه حسين وغيرهم ليسوا إلا منظرين للفكر الحداثي العلماني بامتياز، هذا الفكر الذي ما فتئ يخرق سفينة الدين كل يوم وحين خرقاً. وناقش الرابع اتهامات ومؤامرات ففي سنة 1979 أنشئ ما يسمي بـ "منظمة الإسلام والغرب" تحت رعاية منظمة الثقافة والعلوم التابعة للأمم المتحدة (اليونيسكو)، والتي تشكلت من خمسة وثلاثين عضواً عشرة منهم مسلمون. وارتكز الخامس على التسامح والإصلاح والعطاء المتجدد. كما ارتكز السادس على منابع التطرف والانحراف الفكري والتصدي لها. ورصد السابع محنة التربية الإسلامية اليوم محنة للمجتمع كله. وعرض الثامن سبب محنة التربية الإسلامية اليوم ومسلسل المؤامرة. وأختتم المقال بأن هذا الصراع لن يتوقف ولن ينتهي، ولكن له صولات وجولات، وسيظل كل طرف يدافع عن اعتقاده ومنهجه. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
|
| 653 |
|
|
|a التربية الإسلامية
|a الخطاب الديني
|a الشريعة الإسلامية
|a المناهج التربوية
|a المغرب
|a العصر الحديث
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 007
|l 353
|m ع353
|o 0599
|s البيان
|t Statement
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 0599-000-353-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p n
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 763985
|d 763985
|
