| LEADER |
02856nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0357806 |
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a الشويرخ، صالح ناصر صالح
|e مؤلف
|9 130275
|
| 245 |
|
|
|a مفهوم استقلالية المتعلم و تطبيقاته في ميدان تعليم اللغة العربية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الإمام محمد بن سعود الاسلامية - عمادة البحث العلمي
|c 2008
|g ربيع الآخر
|m 1429
|
| 300 |
|
|
|a 124 - 185
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a لقد ازدادت أهمية الاستقلالية في التربية بشكل عام وفي حقل تعليم اللغات الثانية/الأجنبية على وجه الخصوص بشكل كبير في السنوات الأخيرة ، إذ أصبحت من القضايا المهمة ذات الانتشار الواسع، كما غدت من المسائل الساخنة التي أشغلت المنظرين لأكثر من ثلاثة عقود من الزمن، حيث كان لها دور كبير في إعادة تشكيل الآراء التربوية خلال الثلاثين سنة الماضية في أوروبا ، وتهدف هذه الدراسة إلى توضيح مفهوم استقلالية المتعلم وأهميته، وإلى مناقشة الكيفية التي يمكن من خلالها ترجمة هذا الهدف إلى واقع ملموس في ميدان تعليم اللغة العربية، خاصة في ظل تجاهل الأدبيات اللغوية التطبيقية العربية لهذا المفهوم. وذلك من خلال ثلاثة محاور رئيسة على النحو الآتي: المحور الأول: يتعلق بتعريف مفهوم الاستقلالية ومناقشة ماهيته وطبيعته وعناصره ومكوناته. المحور الثاني: يناقش أهمية مفهوم الاستقلالية في تعلم اللغة. المحور الثالث؛ يتناول كيفية تطبيق التعلم الاستقلالي في حقل تعليم اللغة العربية.
|
| 555 |
|
|
|a 590540
|a 740333
|
| 653 |
|
|
|a الدافعية
|a تعليم اللغة العربية
|a ثنائية اللغة
|a الاستقلالية
|a التعلم
|a التعليم
|a الوعي الذاتي
|a النظم التعليمية
|a النشاط الصيفي
|a التعلم المفتوح
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 003
|e Journal of Humanities and Social Studies
|l 007
|m ع7
|o 0214
|s مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 000
|x 1658-3116
|
| 856 |
|
|
|u 0214-000-007-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 76772
|d 76772
|
