ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الإرشاد والتوجيه في المدرسة ال...>الوصف

الإرشاد والتوجيه في المدرسة الجزائرية بين الراهن والمأمول

العنوان المترجم: Guidance and Counseling in the Algerian School between the Current Time and the Hoped
المصدر: مجلة جيل العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: مركز جيل البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: مصابيح، محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع23
محكمة: نعم
الدولة: لبنان
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: أيلول
الصفحات: 145 - 154
DOI: 10.33685/1316-000-023-012
ISSN: 2311-5181
رقم MD: 768306
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
علم النفس التربوي | الارشاد النفسي | التوجيه التربوي | التقييم التربوي | الاضطرابات السلوكية | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
راهن المدرسة الجزائرية | التوجيه والإرشاد المدرسي | الإرشاد التربوي | التوجيه النفسي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

57

حفظ في:
المستخلص: لئن كان التوجيه والإرشاد النفسي يشمل كل مناحي الحياة الإنسانية،لجر المريض نحو السوي من أجل دمجه والرفع من قدراته،فإننا في مجال التربية والتعليم إليه أحوج،ذلك لأن مهمة المدرسة والمؤسسة العلمية هي صناعة الإنسان الإيجابي،ولا سبيل لبلوغ ذلك الوطر ما لم نفهم النفس البشرية،ونعالج مكامن الأمراض فيها،ومن هنا نؤكد أن مهمة الإرشاد والتوجيه قديمة قدم التربية الإنسانية، إلا أنها حاليا قد تطورت واكتسبت صفة العلمية،وهي إلى التعقيد وتقاطع المجالات المعرفية أقرب منها إلى الوضوح والبساطة، وهو الأمر الذي صعب من مهام المربين والباحثين في مجال التربية والتعليم

While psychological orientation and guidance includes all aspects of human life, in order to draw the patient towards integration and increase his abilities, we in the field of education need it even more, because the mission of the school and the scientific institution is to make a positive man, and there is no way to reach that path unless we understand Human beings, and we treat the various diseases in them. Hence, we emphasize that the task of orientation and guidance is as old as human education, but it has now developed and acquired a scientific character, and it has more complexity and intersection of the fields of knowledge than clarity and simplicity. And this is a difficult task for educators and researchers in the field of education.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 2311-5181

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.