مشكلات الإرشاد والتسجيل الأكاديمي في جامعة القدس من وجهة نظر الطلبة
| العنوان المترجم: |
Problems of Counseling and Academic Registration at Al-Quds University from the Students' Point of View |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جيل العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: | مركز جيل البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | الريماوي، عمر طالب (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Rimawi, Omar Talib |
| المجلد/العدد: | ع23 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
لبنان |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | أيلول |
| الصفحات: | 155 - 168 |
| DOI: |
10.33685/1316-000-023-013 |
| ISSN: |
2311-5181 |
| رقم MD: | 768309 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
جامعة القدس | التسجيل الأكاديمي | مشكلات | الإرشاد
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
88
| المستخلص: |
هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى مشكلات الإرشاد والتسجيل الأكاديمي في جامعة القدس من وجهة نظر الطلبة في ضوء متغيرات الدراسة،وقد تم استخدم المنهج الوصفي،وتكونت عينة الدراسة من (348) طالباً وطالبة،وقد تم اختيارهم بالعينة الطبقية العشوائية، لملاءمتها لطبيعة الدراسة الحالية ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطبيق مقياس مشكلات الإرشاد والتسجيل الأكاديمي.وللتحقق من ثبات الأداة تم حسب معادلة الثبات كرونباخ ألفا،وكانت الدرجة الكلية (0.83). وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: أن مستوى المتوسط الحسابي لمشكلات الإرشاد والتسجيل الأكاديمي للدرجة الكلية (3.04) وانحراف معياري (0.47) أي بدرجة متوسطة.وأظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائياً في مستوى في مشكلات الإرشاد والتسجيل الأكاديمي في جامعة القدس من وجهة نظر الطلبة يعزى لكل من المتغيرات التالية (متغير الجنس،السكن،المستوى الدراسي،الكلية) The study aimed to identify the level of the problems of academic guidance and registration at Al-Quds University from the point of view of students in the light of the variables of the study. The descriptive method was used, and the sample of the study consisted of (348) students, who were selected at random, to suit the nature of the current study. In order to achieve the objectives of the study, the Measurement of Counseling Problems and Academic Registration was applied. To verify the stability of the instrument, the equalization of the constancy of the Cronbach Alpha was calculated, and the total score was 0.83. The study reached the following conclusions: the level of the arithmetic average of the problems of guidance and academic registration for the total degree (3.04) and a standard deviation (0.47) i.e. with an average degree. The results showed that there are no statistically significant differences in the level of counseling and academic registration problems at Al-Quds University from the point of view of students, due to each of the following variables (gender, housing, school level, college). This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2311-5181 |
عناصر مشابهة
-
مشكلات الإرشاد الأكاديمي في جامعة آل البيت من وجهة تظر الطلبة وأعضاء الهيئة التدريسية المرشدين الأكاديميين والعاملين في دائرة القبول والتسجيل
بواسطة: الشبيل، سناء أحمد عبود منشور: (2004) -
المشكلات الأكاديمية لطالبات جامعة حفر الباطن من وجهة نظرهن وعلاقتها ببعض المتغيرات
بواسطة: عمر، زليخة شريف حسين منشور: (2022) -
الإرشاد الأكاديمي الإلكتروني من وجهة نظر طلاب وطالبات جامعة تبوك في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: آل جديع، مفلح بن قبلان بن بجاد منشور: (2016) -
دور الإرشاد الأكاديمي ومراكز الإرشاد الطلابي من وجهة نظر الطلبة المنذرين أكاديمياً في جامعة السلطان قابوس : دراسة ميدانية
بواسطة: المحروقية، رحمة بنت إبراهيم منشور: (2018) -
مستوى القلق الإجتماعي لدى عينة من طلبة جامعة القدس في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: الريماوي، عمر طالب منشور: (2015)
