| LEADER |
04372nam a22003377a 4500 |
| 001 |
0065597 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 406272
|a المرشود، أشواق بنت عبدالعزيز سليمان
|q Almarshoud, Ashwaq Bint Abdulaziz Suleiman
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a واقع أداء معلمات التربية الفنية فى المرحلة المتوسطة فى ضوء معايير الإشراف التربوى فى الرياض
|
| 246 |
|
|
|a The reality of\nperformance art \neducation teachers in the intermediate \nstage in light of the educational \nsupervision standards in Riyadh
|
| 260 |
|
|
|a بريدة
|c 2016
|m 1437
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 162
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة القصيم
|f كلية التربية
|g السعودية
|o 0148
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع أداء معلمات التربية الفنية للمرحلة المتوسطة بمدينة الرياض في ضوء معايير الإشراف التربوي، والكشف عن الفروق في درجة أداء معلمات التربية الفنية بمدينة الرياض في ضوء معايير الإشراف التربوي. وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي من أجل تقييم وتشخيص أداء معلمة التربية الفنية في ضوء معايير الإشراف التربوي (نظام نور) وذلك من خلال بناء أداتي دراسة عبارة عن بطاقة تقييم وبطاقة تشخيص أداء معلمات التربية الفنية، تم التأكد من صدقهما وثباتهما بالطرق العلمية بحيث أصبحتا مناسبتان لتطبيق الدراسة على عينة عشوائية بسيطة، ممثلة لمجتمع الدراسة من معلمات التربية الفنية للصفوف الثلاث في المرحلة المتوسطة القطاع الحكومي في شمال مدينة الرياض بالفصل الدراسي الأول والثاني لعام (2015/2016 م). وقد توصلت الدراسة إلى ما يلي: -معلمات التربية الفنية عينة الدراسة قد حققن المعايير الخاصة بأداء المعلم والمضمنة في نظام نور، وكان أكثر المعايير تحقيقاً المعيار الخاص بإدارة الصف، والمعيار الخاص بمتابعة التوصيات، والمعيار الخاص بدعم المتعلمين، والمعيار الخاص بالمستوى التحصيلي للطلاب. -معلمات التربية الفنية عينة الدراسة قد حققن المعايير الخاصة بالجوانب الشخصية المضمنة في نظام نور، وكان أكثر المعايير تحقيقاً هو المعيار الخاص بالعلاقات مع الطالبات، والمعيار الخاص بالصفات الشخصية للمعلم، والمعيار الخاص بالأداء الوظيفي للمعلم، والمعيار الخاص بالملحوظات والتوجيهات. -عدم وجود فروق دالة بين أداء معلمات التربية الفنية عينة الدراسة سواء من حيث مؤهل الدراسة أو من حيث سنوات الخبرة.
|
| 653 |
|
|
|a التربية الفنية
|a الإشراف التربوى
|a معلمات التربية الفنية
|a معايير الإشراف التربوى
|a المرحلة المتوسطة
|a الرياض
|
| 700 |
|
|
|a العوهلي، خالد بن ناصر صالح
|g Al-Ohali, Khalid bin Nasser
|e مشرف
|9 149353
|
| 856 |
|
|
|u 9800-013-013-0148-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9800-013-013-0148-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9800-013-013-0148-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9800-013-013-0148-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9800-013-013-0148-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9800-013-013-0148-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9800-013-013-0148-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9800-013-013-0148-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9800-013-013-0148-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9800-013-013-0148-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9800-013-013-0148-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 768855
|d 768855
|
