| LEADER |
03269nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0358156 |
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a العجمي، نوف بنت عبدالعالي بن علي
|g Al Ajmi, Nouf Abdulali
|e مؤلف
|9 141688
|
| 245 |
|
|
|a إعداد بطاقة تميز لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية : جامعة الملك سعود أنموذجا
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الإمام محمد بن سعود الاسلامية - عمادة البحث العلمي
|c 2009
|g ربيع الآخر
|m 1430
|
| 300 |
|
|
|a 60 - 119
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى بيان الخصائص التدريسية، والخصائص العقلية والمعرفية، والخصائص الشخصية، والخصائص الاجتماعية، التي ينبغي أن يتمتع بها عضو هيئة التدريس من خلال بطاقة تميز، كما هدفت إلى بيان مدى الفروق في تقدير مجتمع الدراسة لتلك الخصائص وفق متغيري الخبرة والتخصص. وتم تطبيق الدراسة على جامعة الملك سعود بالرياض، وشملت عينة الدراسة (50) من رؤساء الأقسام وعمداء الكليات بالجامعة. وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج من أهمها: أن محور الخصائص الشخصية قد احتل المرتبة الأولى بمتوسط حسابي وقدره (3.54) ولعل هذا يعزى إلى أهمية الخصائص الشخصية التي ينبغي أن يتحلى بها الأستاذ الجامعي بالدرجة الأولى. أما محور الخصائص الاجتماعية فقد احتل المرتبة الرابعة والأخيرة بين محاور البطاقة بمتوسط حسابي قدر (3.37) وهذا يدل إلى أن أفراد عينة الدراسة لا يعتقدون بأهمية هذه الخصائص بدرجة كبيرة بالنسبة للأستاذ الجامعي. ولم توجد فروق ذات دلالة إحصائية في تقدير أفراد عينة الدراسة للخصائص التدريسية، والخصائص المعرفية، والخصائص الشخصية، والخصائص الاجتماعية تعزى لمتغيري التخصص وسنوات الخبرة.
|
| 653 |
|
|
|a الابداع العلمي
|a جامعة الملك سعود
|a الجامعات
|a السعودية
|a هيئة التدريس
|a التفوق العلمي
|a الجوانب الاجتماعية
|a السمات الشخصية
|a الانفعالات النفسية
|a الجوانب العقلية
|a الجوانب المعرفية
|a المعرفة
|a طرق التدريس
|a الفروق الفردية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 002
|e Journal of Humanities and Social Studies
|l 011
|m ع11
|o 0214
|s مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 000
|x 1658-3116
|
| 856 |
|
|
|u 0214-000-011-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 76934
|d 76934
|
