ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التوافق الاجتماعي وعلاقته بالع...>الوصف

التوافق الاجتماعي وعلاقته بالعمر وشدة الإعاقة لدى الطلبة المعاقين سمعياً بمراكز التربية الخاصة في الاردن

المصدر: مجلة جامعة النجاح للأبحاث - العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة النجاح الوطنية
المؤلف الرئيسي: السعايدة، ناجي منور (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الخرابشة، عمر (م. مشارك), مزاهرة، أيمن سليمان (م. مشارك), الفرح، يعقوب فريد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 24, ع 4
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2010
الصفحات: 1085 - 1100
ISSN: 1727-8449
رقم MD: 77000
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
فئات العمر | الإعاقة السمعية | التربية الخاصة | مراكز التربية الخاصة | الأردن | التوافق الاجتماعي | الطلاب المعوقون
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

290

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تعرف مستوى التوافق الاجتماعي وعلاقته ببعض المتغيرات لدى الطلبة المُعاقين سمعياً في الأردن. وقد تكونت عينة الدراسة من (١٠٠) طالبٍ وطالبة من طلبة مراكز التربية الخاصة للمُعوّقين سمعيا، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة. وتم استخدام مقياس التوافق الاجتماعي للمُعاقين سمعيا ً. توصلت النتائج إلى أن مستوى التوافق الاجتماعي لدى الطلبة المُعاقين سمعياً في محافظة البلقاء مرتفع. لكن النتائج لم تكشف عن فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى التوافق الاجتماعي تعزى لمتغير العمر. كما توصلت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى التوافق الاجتماعي تعزى لمتغير شدة الإعاقة ولصالح ذوي الإعاقة السمعية البسيطة.

This study aimed at detecting the level of social adjustment and its relationship to age and degree of the hearing-impaired student in Jordan. The sample of the study consisted of one hundred students from the special education centers for the hearing impaired who were selected randomly. The social adjustment scale for the hearing impaired was implemented on them. Results have shown that the social adjustment level of the hearing impaired was high. Furthermore, results have shown that there are differences of statistical significance in the social adjustment level attributed to the severity of the impairment in favour of simple hearing – impaired students are evident. But no significant differences were found due to students age
ISSN: 1727-8449

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.