واقع تدريس التربية الفنية في دور رعاية الفتيات بالمملكة العربية السعودية
| العنوان بلغة أخرى: |
Reality of Teaching Art Education in Correctional Care Homes for Girls in Saudi Arabia |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | اليمني، أحلام محمد ناصر (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | سليم، ماجدة عباس (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | الرياض |
| التاريخ الهجري: | 1436 |
| الصفحات: | 1 - 129 |
| رقم MD: | 770701 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الملك سعود |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
298
| المستخلص: |
أهداف البحث: التعرف على واقع تدريس التربية الفنية في دور الرعاية للفتيات في المملكة العربية السعودية. من خلال الأهداف التالية: 1- واقع التجهيزات الخاصة بغرف التربية الفنية، لدور الرعاية للفتيات. 2- مدي مناسبة الكتاب المدرسي لطالبات الدور. 3- الصعوبات التي تواجه معلمات دور الرعاية، في تدريس التربية الفنية بالمملكة العربية السعودية. ولتحقيق أهداف البحث اتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، من خلال تصميم استبانة مكونة من (76) فقرة وزعت لتشمل ثلاثة محاور أساسية هي: الأول: التجهيزات الخاصة بفصول التربية الفنية في دور الرعاية للفتيات بالمملكة. الثاني: مدي مناسبة الكتاب المدرسي لطالبات الدور. الثالث: الصعوبات التي تواجه المعلمات في تدريس التربية الفنية في دور الرعاية للفتيات بالمملكة العربية السعودية. وتم التأكد من صدق الاستبانة قبل استعمالها من خلال عرضها على محكمين. وكان ثبات الاستبانة جيدا مما جعلها صالحة للاستعمال وجمع البيانات. بعدها تم توزيع الاستبانة وعددها (8) على جميع عينات البحث الممثلة بمعلمات التربية الفنية بدور الرعاية للفتيات بالمملكة العربية السعودية، ولمعالجة البيانات إحصائيا تم استخدام البرنامج الإحصائي SPSS. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن أفراد العينة متفقون بشدة على وجود صعوبة عالية تواجههم من قبل إدارة المدرسة. كما أن التجهيزات الخاصة بفصول التربية الفنية في دور الرعاية للفتيات بالمملكة بحاجة إلى تعزيز البيئة التعليمية من خلال تزويدها بأجهزة وتقنيات حديثة. وأن المعلمات بحاجة إلى دورات تدريبية مستمرة للتعامل مع فئة الطالبات النزيلات بالدور. وجاءت أهم التوصيات في ضرورة القيام بتجهز فصول التربية الفنية بدور رعاية الفتيات بالمملكة بالإمكانات المادية والتقنية الحديثة. بالإضافة على عقد دورات تدريبية للمعلمات في كيفية التعامل مع الطالبات النزيلات. |
|---|
عناصر مشابهة
-
رغبة الالتحاق بمهنة تدريس التربية الفنية في المملكة العربية بين الواقع والمأمول
بواسطة: آل قماش، قماش بن علي حسين منشور: (2019) -
معيقات تدريس التربية الفنية في الأردن من وجهة نظر معلميها
بواسطة: الزهيري، محمد حميد وسيلي منشور: (2015) -
توجهات جديدة لتغيير المفهوم الخاطئ حول مكانة مادة التربية الفنية في مناهج المملكة العربية السعودية
بواسطة: العنزي، نايف بن شليويح مطر منشور: (2011) -
الاحتياجات التدريبية اللازمة لتدريس مادة التربية الفنية وفق الاتجاه التنظيمي للتربية الفنية .D-B. A. E في المملكة العربية السعودية
بواسطة: فلمبان، باسم بن حسن محمد حسين منشور: (2014) -
الحاجات التدريبية لمعلمي التربية الفنية في مجال التعرف على الطلاب الموهوبين فنيا و رعايتهم من وجهة نظر معلمي و مشرفي التربية الفنية بمنطقة الباحة
بواسطة: الطويل، سعد بن أحمد منشور: (2014)
