| LEADER |
03020nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0150794 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الجليدي، حسن بن إبراهيم بن حسن
|g Aljalidi, Hasan bin Ibrahim Hasan
|e مؤلف
|9 90377
|
| 245 |
|
|
|a البحث الإجرائي وتطبيقاته في تطوير الأداء اللغوي من وجهة نظر مشرفي اللغة العربية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2014
|g يوليو
|m 1435
|
| 300 |
|
|
|a 9 - 44
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى الكشف عن مدى تحقيق هدف رئيسي يتمثل في معرفة مدى تطبيق خطوات البحث الاجرائي في تطوير الأداء اللغوي من وجهة نظر مشرفي اللغة العربية بمحافظة جدة، والسعي لمعرفة ان كان مشرف اللغة العربية أسهم في البحث عن المشكلات بحثا اجرائيا وقام بتقديم الحلول الإجرائية التي تسهم في تطوير الأداء اللغوي للمتعلمين. وتكونت مجموعة البحث من مشرفي اللغة العربية بالإدارة العامة للتربية والتعليم بمحافظة جدة. وتوصلت نتائج البحث إلى أن جميع مشرفي اللغة العربية –عينة البحث-يؤكدون على وجود مشكلات في تعليمهم للغة ومهاراتها، ومعلوم أن وجود المشكلات في العملية التعليمية أمر بديهي، ولا ينفك عنها، إلا أن البحث عن الحلول هو الأمر الذي يتطلب المزيد من البحث والتقصي من جميع المهتمين بالعملية التربوية، وخصوصا المشرف التربوي الذي حتما هو أقرب الناس اطلاعا على مثل هذه المشكلات بحكم كثرة زياراته الميدانية والصفية. وأوصى البحث بضرورة تبني أسلوب البحث العلمي من قبل وزرة التربية والتعليم، وتقديم دورات تدريبية مقننة من قبل كليات التربية، إضافة إلى تدريب مشرفي اللغة العربية على كيفية البحث العميق عن تذوق النصوص الأدبية وتحليلها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a الأداء اللغوي
|
| 653 |
|
|
|a اللغة العربية
|
| 653 |
|
|
|a البحث الإجرائي
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 001
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 004
|m ع159, ج4
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 159
|x 1110-323X
|
| 856 |
|
|
|u 0790-159-004-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 771341
|d 771341
|
