The Impact of Applying Oral Situational Approach on Students Learning of English Language Classroom
| المصدر: | مجلة التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | Olimat, Khlod Naser Menizel (Author) |
| المجلد/العدد: | ع159, ج4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| التاريخ الهجري: | 1435 |
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 865 - 884 |
| ISSN: |
1110-323X |
| رقم MD: | 771420 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
16
| ISSN: |
1110-323X |
|---|
عناصر مشابهة
-
Students' Perceptions of Grammar Teaching and Learning in English Language Classrooms in Libya
بواسطة: Bellhag, Husain Ali منشور: (2014) -
Learning Style Preferences, Language Learning Motivation and Language Learning Anxiety of EFL Learners
بواسطة: Shoeib, Ahmed Fathey Ahmed منشور: (2014) -
Differences in Learning Styles in Learning English Vocabulary and Grammar Between Male and Female EFL Students in Secondary Schools in Al-Madinah Al-Munawarah
بواسطة: Al Habobi, Thanaa Abd Alrazzak منشور: (2007) -
Barriers of Oral English Language Learning for Rapparin University Students in Kurdistan Region
بواسطة: أبو بكر، برهم قادر منشور: (2022) -
Situation Analysis of English Language Teaching and Learning in General Education in sudan
بواسطة: Abu Anja, Hamdan Ahmed Hamdan منشور: (2011)
