| LEADER |
04051nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0150875 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عرفان، خالد محمود محمد
|g Arfaan, Khaled Mahmoud Mohammed
|e مؤلف
|9 357765
|
| 245 |
|
|
|a برنامج مقترح قائم على التأمل الذاتي لتنمية مهارات إجراء البحث التفاعلي لدى الطلاب المعلمين بكليات التربية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2014
|g ديسمبر
|m 1436
|
| 300 |
|
|
|a 107 - 155
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى عرض "برنامج مقترح قائم على التأمل الذاتي لتنمية مهارات إجراء البحث التفاعلي لدى الطلاب المعلمين بكليات التربية". واعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي، لأنه يسعي للكشف عن أثر متغير مستقل "البرنامج المقترح" على متغير تابع بمستويين "مهارات إجراء البحث التفاعلي بجانبيها المعرفي والأدائي" لدي عينة من الطلاب المعلمين تخصص اللغة العربية بكلية التربية جامعة الأزهر بالقاهرة. كما تناول البحث محوريين هما: المحور الأول " البحث التفاعلي" والذي تناول النقاط التالية: أولاً ماهية البحث التفاعلي، ثانياً نشأة البحث التفاعلي وتطوره، ثالثاً أهمية البحث التفاعلي، رابعاً أهداف البحث التفاعلي، خامساً معايير البحث التفاعلي، سادساً البحث التفاعلي، سابعاً خطوات البحث التفاعلي، ثامناً خصائص البحث التفاعلي، تاسعاً أنواع البحث التفاعلي، عاشراً مجالات البحث التفاعلي، وأخيراً معوقات البحث التفاعلي، والمحور الثاني "التأمل الذاتي" وتناول النقاط التالية: أولاً مفهوم التأمل الذاتي، ثانياً أهمية التأمل الذاتي، ثالثاً متطلبات التأمل الذاتي، رابعاً طرق استخدام التأمل الذاتي، خامساً أنواع التأمل الذاتي حسب القائم به. واختتم البحث بعرض بعض النتائج منها: وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى "0.05" بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي للجانب المعرفي المرتبط بمهارات إجراء البحوث التفاعلية لدى الطلاب المتعلمين تخصص اللغة العربية، لصالح القياس البعدي. كما اختتم البحث أيضا ببعض التوصيات منها: العمل على إصدار مجلة دورية تهتم بنشر ثقافة البحث التفاعلي للمعلمين في كافة التخصصات، والعمل على إدراج البحث التفاعلي ضمن المقررات التي تدرس بكليات التربية، وذلك على مدي السنوات الأربعة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a التأمل الذاتي
|
| 653 |
|
|
|a الطلاب المعلمون
|
| 653 |
|
|
|a البحث التفاعلي
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 003
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 003
|m ع161, ج3
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 161
|x 1110-323X
|
| 700 |
|
|
|9 58786
|a أبو الخير، عصام محمد أحمد
|g Abu Elkheir, Essam M. A.
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 0790-161-003-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 771436
|d 771436
|
